班干部指在班级中担任管理或服务职务的学生代表，由班级成员选举或教师指定产生，负责协助教师维持班级秩序、组织活动及服务同学。其核心含义包含以下要点：
职务性质
班干部是学生自治管理的执行者，常见职务包括班长、学习委员、体育委员等，各司其职共同维护班级运转。
来源：《现代汉语词典》（第7版）对“干部”的释义延伸至学生管理场景。
产生方式
通常通过民主选举或教师委任，需具备责任心和组织能力，代表班级集体利益。
来源：教育部《中小学班主任工作规定》中关于班级学生管理的指导原则。
日常管理
协助教师考勤、纪律监督及活动协调，充当师生沟通桥梁。
示例：班长统筹班级事务，学习委员督促学业进度。
服务与凝聚力
组织班会、文体活动等，促进同学协作与集体归属感。
来源：教育心理学研究指出学生干部对班级氛围的积极影响（如《教育研究》期刊相关论述）。
班干部制度培养学生的领导力、责任感及团队意识，是中小学德育的重要实践环节。
来源：中国教育学会《中小学德育工作指南》强调学生自主管理的育人价值。
班干部作为班级管理的核心学生群体，兼具服务性、组织性与教育性，其角色设计契合现代教育对学生综合素质的培养目标。
班干部是学校班级中承担领导或管理职责的学生群体，其核心职能是协助教师维护班级秩序、组织活动并促进师生沟通。以下是详细解释：
班干部通常由班委会和团支部两部分组成：
班长
全面统筹班级工作，监督其他班委执行任务，处理突发事件，并定期向班主任汇报班级情况。例如：维护课堂纪律、组织班委会议等。
学习委员
对接科代表，监督作业提交情况，反馈学习问题，组织互助学习活动。
纪律/纪检委员
负责课堂、集会等场合的秩序管理，记录违纪行为并上报。
文体与生活委员
班干部既是班级管理的执行者，也是师生沟通的桥梁。通过分工协作，可提升班级凝聚力，同时培养其领导力、责任感等综合素质。
如需了解具体职位的完整职责，可参考来源、7、8、10的详细说明。
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