盲人说象的意思、盲人说象的详细解释

盲人说象的解释

同“ 盲人摸象 ”。元黄溍《书袁通甫诗后》：“吾儕碌碌，从俗浮沉，与先生相去远甚，而欲强加评品，正如盲人説象。”

盲人的解释失去视力的人盲人骑瞎马。夜半临深池。;;《世说新语;排调》详细解释失去视力的人。俗称“瞎子”。亦喻胡涂、不明事理的人。《警世通言·杜十娘怒沉百宝箱》：“﹝ 杜十娘 ﹞乃错认李公子，明珠美玉，投於
象的解释象 à 哺乳动物，是地球上最大的动物，多产在印度、非洲等热带地区，门牙极长，可用于雕刻成器皿或艺术品：象牙。象牙宝塔（喻脱离群众和生活的文学家、艺术家的小天地）。形状，样子：形象。景象。气象。现象。

"盲人说象"是汉语中一则具有寓言性质的成语，其核心含义源于佛教经典《大般涅槃经》中"盲人摸象"的故事演变而来。该成语通过具象化手法，比喻因认知局限或经验不足导致对事物本质的理解片面化，具体可从以下角度阐释：

一、佛经渊源与语义演变

据《大般涅槃经》卷三十载，多位盲者通过触摸大象不同部位来描述象形，摸耳者称象如箕，触鼻者言象如杵，执尾者判象如绳，各自坚持局部认知为整体真相。宋代释普济《五灯会元》将此典故提炼为"盲人摸象"的禅宗公案，明代张岱《大易用序》则将其转化为"盲人说象"的通用表达，形成汉语中观察事物需全面认知的警示语。

二、现代词典释义

《汉语成语大词典》定义为："比喻对事物只凭片面了解或局部经验，就以偏概全妄加判断"（商务印书馆，2012年版）。《现代汉语规范词典》强调其蕴含"缺乏全局观念导致认知偏差"的哲学内涵（外语教学与研究出版社，2016年版）。

三、语言学特征

该成语属主谓结构复合词，"盲人"作为认知主体，"说象"为偏误行为，通过"视觉缺陷"与"庞然大物"的意象对比，构建出强烈的修辞张力。在语法功能上既可作谓语强调错误认知过程，如"研究切忌盲人说象"；亦可作定语构成"盲人说象式的结论"等批判性表达。

四、跨学科应用价值

在认知心理学领域，该成语常被借喻"知觉片面化现象"（参见北京大学《认知科学导论》教材）；社会学研究则引申为"群体认知局限导致的社会偏见"，如费孝通《乡土中国》中论及文化误读时援引此典；教育学领域更将其作为培养系统思维的典型案例编入中小学教材。

“盲人说象”是一个汉语成语，以下是其详细解释：

比喻看待问题片面，仅凭局部或零散信息便妄下结论，导致以偏概全。常用于批评缺乏全面认知的主观判断。

该成语强调全面认知的重要性，警示人们避免因片面信息导致错误判断。其核心思想与“一叶障目”“管中窥豹”等成语相通，均属中国传统哲学中“整体观”的体现。

如需进一步了解成语用法或典故细节，可参考汉典、成语词典等权威来源。