教职员工的意思、教职员工的详细解释

教职员工的解释

[staff] 教育机构的全体教学和行政人员

词语分解

教职的解释 .《周礼》小宰六职之一。掌教化之事。《周礼·天官·小宰》：“二曰教职，以安邦国，以寧万民，以怀宾客。”.指教官。明黄溥《闲中古今录摘钞》：“ 宣德间，大父南山先生与慈谿王公来，俱
员工的解释 ∶在总负责人领导下执行一项指定任务并对该机构或公司负责的全体人员 ∶职员和工人师生员工详细解释职员和工人。如：铁路员工。

专业解析

"教职员工"是汉语中一个常用的固定词组，特指在教育机构中工作的人员群体。其含义可以从词素构成和整体概念两方面理解：

词素分解与核心含义
- 教：指代从事教育教学工作的人员，即教师。这是教育机构的核心力量，直接承担传授知识、培养学生的主要职责。其核心工作是课堂教学、辅导答疑、学业评价等。
- 职：指代从事行政、管理工作的人员。这部分人员负责学校的日常运行、发展规划、人事管理、学生事务、后勤保障等非教学性工作，确保教育教学活动的顺利开展。
- 工：指代从事后勤服务、技术支持等工作的职工。包括但不限于食堂工作人员、宿舍管理员、安保人员、清洁工、实验室管理员、图书管理员、维修工、司机等，为师生提供必要的服务和支持保障。
- 员工：泛指受雇于某个机构、在其中工作的人员。在“教职员工”中，“员工”与前面的“教”、“职”结合，共同构成一个涵盖教育机构内所有工作者的集合概念。
整体概念
- “教职员工”是一个集合名词，指在学校、幼儿园、大学、研究院等各级各类教育机构中任职的所有工作人员的总称。它包含了所有直接参与教学活动的教师（教）、承担管理和行政任务的人员（职）、以及提供各项后勤保障和技术服务的职工（工）。
- 该词强调了教育机构运作所需的人力资源的完整性和多样性，体现了教学、管理、服务等不同岗位共同服务于教育目标这一事实。在日常使用和官方文件中，它常作为对教育机构全体工作人员的统称。

“教职员工”精确地指代了在教育机构内工作的全体人员，包括教学人员（教师）、行政管理人员（职员）和后勤服务人员（职工）。它是一个全面、正式的称谓，反映了教育机构人员构成的三个主要组成部分及其共同服务于教育事业的属性。

网络扩展解释

教职员工是指教育机构中从事教学、管理及服务工作的全体人员统称。根据权威资料，其构成和职责可归纳如下：

一、人员构成

教师：直接负责教学与教育工作的专业人员，如各学科授课老师。
职员：从事学校行政管理工作的人员，包括教务、财务、人事等岗位。
教学辅助人员：支持教学活动的技术或服务岗位，如图书管理员、实验员、电教人员、卫生保健员等。
工勤人员：后勤服务人员，如食堂、保洁、安保等岗位。

二、职责特点

教学与科研：教师需完成课程设计、课堂管理及指导学生实践，同时参与科研项目推动学科发展。
管理与服务：职员负责制定学校制度、协调资源分配，工勤人员保障校园基础服务运行。
参与决策：教职员工有权对学校发展规划、教职工考核制度等提出建议，并参与相关会议讨论。

补充说明
该词常与“教职工”混用，但“教职员工”更强调对教育机构的整体覆盖性，而“教职工”多指代教师群体。二者的核心区别在于是否包含工勤人员。

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