教师节的意思、教师节的详细解释

教师节的解释

教师的节日。我国定为每年的九月十日。《人民日报》1985.1.23：“每年教师节前，各地都应检查一次知识分子政策落实的情况，处理教师来信来访的情况。”

词语分解

• 教的解释 教 à 指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。 使，令：风能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 学 教 ā 传授：教课。你教给我做。 学 笔画

专业解析

教师节是中国的法定节日，专指为表彰教师贡献而设立的特定纪念日。以下从汉语词典角度分层解释其含义：

一、字义解析

1. 教（jiào）

   指传授知识或技能的行为。《现代汉语词典》释为“指导、教诲”，本义为“上所施下所效”（《说文解字》），强调知识传递的互动性。

2. 师（shī）

   原指“传授知识、技术的人”，引申为“值得学习的榜样”。《汉语大词典》注明其包含“尊称专业人才”及“效法”双重内涵。

3. 节（jié）

   意为“具有纪念或庆祝意义的特定日子”，如《现代汉语词典》定义的“传统庆祝或纪念的日子”。

二、合成词释义

教师

复合词，指“从事教育教学工作的专业人员”。《现代汉语词典》明确其职业属性为“履行教育职责的专业人员”，《汉语大词典》补充“师者，所以传道授业解惑也”的传统文化定位。

教师节

专有名词，特指国家法定的尊师纪念日。中国现行教师节为每年9月10日，核心意义体现为：

• 社会尊崇：通过法定节日形式确立教师的社会地位
• 价值认可：表彰教师群体对人才培养的贡献
• 文化传承：延续“尊师重教”的中华传统伦理

三、文化内涵与法定意义

据《中华人民共和国教师法》（1993年）第六条，教师节被赋予法律效力，成为国家层面表彰教师职业的法定载体。其设立融合了双重背景：

1. 历史传统：承袭古代“释奠礼”“祭孔”等尊师仪式（《周礼》记载）；
2. 现代教育：呼应1985年国务院“提升教师社会地位”的政策目标，将9月10日定为全国性节日。

权威参考文献

1. 中国社会科学院语言研究所. 《现代汉语词典》（第7版）. 商务印书馆, 2016.
2. 汉语大词典编辑委员会. 《汉语大词典》（第二版）. 上海辞书出版社, 2021.

（注：因未搜索到可公开访问的在线词典链接，此处仅标注纸质权威文献来源，符合学术引用规范。）

网络扩展解释

教师节是旨在肯定教师对教育事业贡献的节日，其内涵可从定义、历史演变和社会意义三方面综合解析：

一、定义与核心内涵

教师节是专为教育工作者设立的节日，中国将其定为每年9月10日，通过社会活动表达对教师的尊重与感谢。其核心在于弘扬“尊师重教”传统，提升教师职业地位。

二、历史演变

1. 早期尝试

   • 1931年：教育家程其保等人倡议将6月6日定为教师节（双六节），呼吁改善教师待遇，但未获官方承认。
   • 1939年：国民政府尝试以孔子诞辰（8月27日）为教师节，推行效果有限。

2. 正式确立

   • 1985年：第六届全国人大常委会第九次会议通过决议，将9月10日定为教师节，成为中国首个官方教师节。

三、社会意义

1. 文化传承
   源于西周“弟子事师，敬同于父”的传统，强调尊师重道的精神延续。

2. 现实价值

   • 提升教师地位：通过节日增强教师职业认同感，推动社会尊重知识与人才。
   • 促进教育发展：鼓励公众关注教育，助力国家人才培养与科学文化水平提升。

如需了解更多历史细节或庆祝方式，可参考来源网页（如、4、8等）。

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