
亦作“ 切励 ”。切磋砥砺。 宋 司马光 《贤良策问》:“至治之世,耕者让畔,渔者让泽。今国家修明礼仪以切励天下久矣。” 清 吴敏树 《业师两先生传》:“而先兄实攻苦制艺,与先生相切厉。” 章炳麟 《革命道德说》:“録其三事,以与同志相切厉。”
亦作“ 切励 ”。严厉。《后汉书·窦武传》:“ 武 每数切厉相戒,犹不觉悟,乃上书求退 绍 位。”《晋书·陶侃传》:“有奉馈者,皆问其所由。若力作所致,虽微必喜,慰赐参倍;若非理得之,则切厉訶辱,还其所馈。” 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·赏誉》“ 王恭 始与 王建武 甚有情,后遇 袁悦 之间,遂致疑隟” 刘孝标 注引《晋安帝纪》:“ 悦 每欲间 恭 ,乃於 王 坐责让 恭 曰:‘卿何妄生同异,疑误朝野?’其言切厉。”
“切厉”是汉语中较为生僻的复合词,其释义可从词素拆分和古籍用例两个角度分析。
参考来源:
“切厉”是一个汉语词汇,具有以下两层含义及使用特点:
切磋砥砺
指通过互相讨论、激励来提升自我,常见于学术或品德修养的语境。例如:
言辞严厉、刻薄
形容说话尖锐、不留情面,多用于批评或讽刺场景。如《后汉书》记载窦武“切厉相戒”,《晋书》中陶侃对不当所得者“切厉诃辱”。
出处 | 例句 | 含义 |
---|---|---|
《后汉书》 | 武每数切厉相戒 | 严厉告诫 |
《晋书》 | 切厉诃辱,还其所馈 | 斥责不当行为 |
章炳麟文章 | 与同志相切厉 | 互相激励 |
建议结合具体语境判断词义,避免混淆褒贬色彩。
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