(1).谓上下文义互相阐发，互相补足。《礼记·中庸》“吾説 夏 礼， 杞 不足徵也；吾学 殷 礼，有 宋 存焉” 唐 孔颖达 疏：“《论语》云：‘ 宋 不足徵也’，此云：‘ 杞 不足徵’，即 宋 亦不足徵。此云：‘有 宋 存焉’，则 杞 亦存焉，互文见义。”《南史·儒林传·司马筠》：“经传互文，交相显发。”《唐诗别裁集·王昌龄＜从军行＞之三》“ 秦 时明月 汉 时关” 清 沉德潜 注：“备 胡 筑城，起於 秦 汉 。明月属 秦 ，关属 汉 ，互文也。”
(2).指错综使用同义词以避免字面重复的修辞手法。 唐 刘知几 《史通·题目》：“ 子长 《史记》别创八《书》， 孟坚 既以 汉 为书，不可更标《书》号，改《书》为《志》，义在互文。” 清 俞樾 《古书疑义举例·错综成文例》：“《思齐篇》：‘古之人无斁，誉髦斯士。’……无斁，谓不见厌恶也；‘誉’与‘豫’通，《尔雅》曰：‘豫，乐也、安也。’言其俊士无不安乐也。‘豫’与‘无斁’互文见义，无厌恶则安乐可知，安乐则无厌恶可知。”
(3).指互有歧义的条文。 唐 吴兢 《贞观政要·论赦令》：“国家法令……宜令审细，毋使互文。” 唐 白居易 《论姚文秀打杀妻状》：“其律纵有互文，在理终须果断。”
互文是一种常见的修辞手法，又称“互辞”“互参”，在古诗文中尤为典型。其核心特征是上下文或同一语句中的两部分看似独立，实则通过词语交错、意义互补共同表达完整含义。以下是详细解释：
基本概念
互文指上下句或同一句中的词语互相呼应、补充，需结合理解才能还原完整语义（）。例如《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”，并非将军全战死、壮士全生还，而是将士们历经生死后部分归来（）。
核心特征
同句互文
同一句子内词语互补，如《琵琶行》“主人下马客在船”，实际是主客均下马登船（）。
邻句互文
上下句意义交织，如《木兰诗》“东市买骏马，西市买鞍鞯”，并非分地购买，而是多市采办装备（）。
表达效果
理解要点
需将分置的词语合并解读，若割裂分析易产生歧义。例如“千里逢迎，高朋满座”中，“逢迎”与“满座”需结合宾客盈门的场景综合理解（）。
如需更多实例或分类细节，中的完整内容（如等来源）。
《互文》是一个汉字词语，意为相互交叉关联的文本，可以相互引用和解读。即不同的文本之间存在着互相影响、相互作用的关系。
《互文》的部首是一，共有3画。
《互文》一词源自于中国文化学术领域，主要用来描述不同文章之间的相互解读和引用关系。
《互文》的繁体字为「互文」。
古时候的《互文》并没有固定的写法，因为汉字的形态发展历程很长，不同时期和不同地域的写法可能存在差异。
1. 这两篇文章在主题上有着互文的特点，相互呼应，增强了阅读的视野。
2. 通过对不同文本的互文分析，我们可以更好地理解作品的内涵。
互文关系、互文解读、互文引用等。
相互引用、相互交叉、相互关联。
孤立文本、独立存在。
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