考绩优良。《新唐书·路嗣恭传》：“ 嗣恭 起州县吏，以课治进至显官。”
“课治”是一个汉语词汇，其含义和用法可综合以下信息进行解释：
“课治”意为考绩优良，主要用于描述官员或行政人员在考核中表现优异。该词由“课”（考核）和“治”（治理、政绩）组合而成，强调通过考核评定治理能力。
主要用于古代官员政绩考核语境，如史书、地方志中对官吏升迁的记载。现代可类比公务员考核中的“优秀评定”，但需注意古今语境差异。
“课治”是典型的古汉语复合词，其核心含义为“通过考核体现治理能力优秀”。理解时需结合历史背景，并注意与“课税”“治学”等相似词汇的区分。
如需进一步考证，可参考《新唐书》原文或《汉典》等权威辞书。
《课治》是一个多音字词汇，它可以是名词，也可以是动词。
作为名词，它的意思是指授课或进行教育和学习的活动。作为动词，它的意思是指进行教育或进行学习的行为。
《课治》由两个部首组成：讠（讠旁）和攵（攵 部）。
讠，读音为yán，意为"言语"，表示与批评和传给有关的意思有关。
攵，读音为pū、pu1，意为“打击”，表示与打击、叩打有关的意思。
《课治》共有7画。
《课治》这个词的来源较为复杂，是由汉字结构演变和改动形成的。
在古代汉语中，"课"意思是指上课或进行教育的活动；"治"的意思是修养或修身养性。
在后来的发展中，这两个字合并在一起形成了现代的"课治"，表示教育和学习的活动。
在繁体字中，"课治"的写法没有太大的变化，基本保持了简体字的形态。
在古时候，"课"的写法稍有不同。它由“言”和“老”两个字组成，表示教育和讲课的含义。
"治"的古时候写法是"辶"和"白"两个字的组合，表示修养和治疗的意义。
1.老师今天给我们上了一节生命教育的课。
2.我每天晚上都会花一个小时来自习课治。
课堂、课程、课外、治疗、治安、治理
教育、学习、讲授
放假、休息、游戏
跋扈恣睢白决悲良弓鞭子避风港裁纠层岩禅经谗隙尘劳扯拽宠厉触目伤怀骴禁麤璺登绩点兵东南亚敦穆阿房番邦梵摩天乏趣风术告债广场关税同盟暵热横撄后生子化迹皎日郊天角锥笄冠金薄筋书棘实积香空话朗朗上口狼烟四起累叶马齿苋漫乱密密疏疏弄送前歌后舞青顾轻河擒捉驱从三涂沈明石鸡收到受阻税第投死乡耆狎至