见“ 举纲持领 ”。
"举纲"是汉语中具有明确语义结构的复合词，其核心含义指抓住事物的关键环节以实现整体把控。该词最早可追溯至《尚书》"举要治繁"的治国思想，后经汉代王充《论衡》"举纲持领"的哲学论述形成固定搭配。现代汉语中主要包含两层释义：
本义解析
指提起渔网的总绳（纲），通过控制主绳来收整网目，语出《荀子·劝学》"若挈裘领，诎五指而顿之，顺者不可胜数也"。引申为把握核心环节以带动全局，《现代汉语词典》（第七版）将其定义为"抓住关键带动其他"的治理智慧。
语用演变
在当代语境中衍生出方法论价值，特指处理复杂事务时优先解决主要矛盾的工作策略。教育部《现代汉语规范词典》特别标注其常用于"举纲张目""举纲提要"等四字格，强调系统性思维在行政管理、学术研究等领域的应用价值。
语言学视角下，该词属于动宾式合成词，保持着古汉语单音节词组合的特征。北京大学中文系《古代汉语词典》将其与"提纲""振领"列为同义表述，揭示汉语词汇系统中以"纲"为核心意象形成的概念集群。
“举纲”是一个汉语成语，其含义可从以下角度解析：
基本含义
原指舵手举起舵柄掌控船只方向，后引申为掌握全局、抓住关键的能力。比喻在复杂事务中能精准把握核心，做出明智决断。
出处与演变
源自《左传·宣公十五年》，最初与航行相关，后逐渐扩展至管理、决策领域。部分文献（如汉典）将其与“举纲持领”关联，强调提网抓总绳、拎衣顺毛的比喻，进一步突出“抓核心矛盾”的智慧。
引申用法
现代应用示例
例如企业管理中，高层需“举纲”制定战略，而非陷入琐碎事务；学习中则需“举纲”掌握知识框架，再填充细节。
注意：该词易被误作人名（如歌手白举纲），需结合语境区分。
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