
“理工科”是汉语中常见的高等教育学科分类术语,指代理学与工学两大门类的统称,具有以下核心内涵:
一、构成与学科范围
“理”指理学(Natural Sciences),侧重自然规律和基础理论研究,包括数学、物理学、化学、天文学等学科;“工”指工学(Engineering Sciences),强调技术应用与工程实践,涵盖机械工程、电子信息、土木建筑等专业领域。二者共同构成自然科学与工程技术结合的完整知识体系。
二、培养目标特性
根据教育部《普通高等学校本科专业目录》,理工科教育注重培养具备逻辑推理能力、实验操作技能和创新应用能力的人才,要求学生掌握“发现问题-建立模型-实践验证”的科学研究方法。
三、社会应用维度
中国工程院研究报告指出,理工科在智能制造(如机器人技术)、新材料研发(如纳米材料)、航天工程(如卫星导航系统)等领域具有关键支撑作用,其成果转化直接影响国家科技竞争力。
四、历史发展脉络
该词汇最早见于20世纪50年代中国高等教育院系调整时期,1952年参照苏联模式建立的“重理轻文”学科体系,奠定了现代汉语中“理工科”的固定搭配用法。
“理工科”是“理学”与“工学”的合称,属于自然科学与工程技术领域的学科统称。以下是详细解释:
理工科是理论与实践结合的知识体系,既包含探索自然规律的理学,也涵盖改造世界的工学,两者共同构成现代科技发展的核心支柱。
班镜暴风疾雨碑泪奔触迸涌不念旧恶乘蹑虫草楚酿带挈当灾杜梨都尉饭钵奉制覆局扶徕附上槁骨光源咕噔裹粮坐甲皇德佳客匠工健将骄炕九里山科校夔跜朗烈令淑俛啄明器瞑闻镆铘木蠹暖冬欧人飘乡前功尽灭千叟宴寝陵鳅罗雀翎曲惠去甚去泰趣走蛇蝎心肠食方于前侍燕损神藤球听任廷疏挖掘机械沃土物师现钞先生