[exercise] 习题或作业(如一篇作文)
拼音练习
(1).操练；训练。《三国志·魏志·张范传》：“士不素抚，兵不练习，难以成功。”《北齐书·高昂传》：“ 敖曹 所将部曲，练习已久。” 元 李文蔚 《蒋神灵应》第一折：“开闢田畴，练习军士。” 清 黄遵宪 《陆军官学校开校礼成》诗：“制胜非有他，所贵在练习。”
(2).反复学习，以求熟练。《英烈传》第六八回：“你做父亲，不令练习女工，反事末务！”《老残游记》第七回：“当初传下这个拳法来的时候，专为和尚们练习了这拳，身体可以结壮，精神可以悠久。” 老舍 《月牙儿》十三：“我的字还需要练习。”
(3).熟悉谙习。《晋书·胡毋辅之传》：“父 原 ，练习兵马， 山涛 称其才堪边任。”《北史·阎毗传》：“ 煬帝 嗣位，盛修军器，以 毗 性巧，练习旧事，詔典其职。” 宋 司马光 《赠卫尉少卿司马府君墓表》：“驾部君宽厚有守，练习法令，善为政吏，民不能欺。”《明史·高拱传》：“ 拱 练习政体，负经济才，所建白皆可行。”
“练习”的汉语词典释义与用法解析
一、基本定义
“练习”在汉语中是一个双音节动词兼名词，核心含义指通过反复学习或实践以巩固知识、提升技能的行为过程。《现代汉语词典》（第7版）将其定义为“反复学习、操作或实践，使达到熟练程度”，强调行为的目的性与重复性特征。
二、详细释义
动词性用法
表示持续性的训练行为，例如：“练习书法”“练习演讲”。此语境下，词义侧重于通过规律性重复掌握特定能力。《汉语大词典》指出，“练”字本义为“煮丝使柔熟”，后引申为“反复加工以臻完善”，“习”则源于“鸟数飞也”，两者结合后构成“反复实践以精熟”的复合语义。
名词性用法
指具体的训练活动或任务，如“完成课后练习”“制定健身练习计划”。此用法在《义务教育语文课程标准》中被归类为“巩固性学习任务”，强调其作为教学环节的工具属性。
三、用法举例
四、语义关联
“练习”与“训练”“温习”构成近义词群，但存在细微差异：“训练”多指系统性指导下的技能培养，“温习”侧重已有知识的回顾，而“练习”更强调通过主动重复实现能力提升（《现代汉语近义词词典》对比分析）。
“练习”是一个多义词，其含义根据语境不同可分为以下几类：
动词含义
指通过反复操作或训练来掌握技能、巩固知识。例如：“每天练习钢琴”“练习解题技巧”。这种用法强调重复性和目的性，目的是通过持续训练达到熟练或精进的状态。
名词含义
可指代具体的行为或材料：
哲学与心理学延伸
在认知科学中，练习被视为形成肌肉记忆或思维模式的关键，例如“刻意练习”（Deliberate Practice）理论强调有目标、有反馈的系统训练。
注意事项
有效练习需避免机械重复，应注重方法（如分阶段练习、错题分析）和适度休息，否则可能陷入“无效练习”的误区。
示例对比
若需进一步了解练习的科学方法或具体领域（如运动、语言学习）的应用技巧，可提供补充说明。
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