校短量长的意思、校短量长的详细解释

校短量长的解释

亦作“ 校短推长 ”。谓衡量人物的长处和短处。唐韩愈 《进学解》：“校短量长，惟器是适者，宰相之方也。” 唐冯宿 《魏府狄梁公祠堂碑》：“婪伊侈谋，将易储皇。公陈不可，校短推长。”

校的解释校 à 学堂，专门进行教育的机构：校园。校长。军衔的一级，在“将”之下，“尉”之上。古代军队编制单位：校尉（统带一校的军官）。校 à 比较：校场。查对、订正：校勘。校订。校对。笔画数：；
长的解释长（長）á两端的距离：长度。长度大，与“短”相对，指空间，亦指时间：长短。长空。长短句（词的别名）。长夜（ａ．漫长的黑夜；ｂ．喻黑暗的日子）。长风破浪（喻志趣远大）。长歌代哭（以歌代哭

“校短量长”是一个古代成语，以下为详细解释：

校短量长（拼音：jiào duǎn liáng cháng），指衡量人物的长处和短处，强调对人或事物优缺点的综合评估。该成语为中性词，结构为联合式，通常作谓语使用。

该成语强调全面、客观的评估态度，适用于正式或文学性较强的表达。如需进一步了解，可参考唐代文献或权威词典释义。

校短量长是一个成语，意思是对事物进行评估和比较时，注重的是长期的效果和影响，而不是仅仅关注眼前的短暂现象。

校短量长的成语拆分为「木」、「户」、「八」、「量」、「长」五个部首。

其中「木」部为4画，「户」部为4画，「八」部为2画，「量」为9画，「长」为8画。

校短量长的成语出自《孟子·告子上》：“子曰：‘射有似乎君子，失诸正鹄，反求诸其身。’此之谓校短而量长也。”在这句话中，孟子借用射箭的比喻，强调了一个人应该将自己的短处纳入考量，而不仅仅注重眼前的成败。

校短量长的繁体字为「校短量長」。

校短量长的古时候汉字写法与现代相同，没有变化。

他们在做决策时，总是校短量长，从长远的角度考虑问题。

- 短暂：表达短时间的、过渡性的。

- 长远：指长时间的、具有持久性的。

- 量力而行：根据自身能力和实际情况，对事情进行掌握和处理。

深思熟虑、审时度势、着眼未来

急功近利、只看眼前、短视