校勘用语。因抄写、排版等疏忽而造成的文字错误。 清 顾炎武 《＜仪礼郑注句读＞序》：“而此经误文最多，或至脱一简一句。”
误文是汉语文献学领域的重要术语，指在传抄、刻印或流传过程中因人为疏漏或技术局限导致的文本错误。根据《汉语大词典》释义，其核心含义为“文字在流传过程中产生的讹误”。这类错误可细分为三类：形误（字形相近导致的误写，如“己”误作“已”）、音误（读音相同或相近导致的误写，如“即”误作“既”），以及义误（因理解偏差造成的文意改动）。
从文献学角度，《校勘学通论》指出，误文的产生常与抄写者文化水平、刻工技术及版本更迭相关，例如明代刻本《史记》中曾出现“伐木丁丁”误作“代木丁丁”的案例。此类错误对古籍研究影响显著，如清代学者王念孙在《读书杂志》中通过校正《淮南子》误文百余处，还原了文本原貌。
现代辞书编纂中，《古籍整理术语》强调，识别误文需结合版本对校、训诂考据等方法，例如敦煌写本《老子》与传世本的差异研究，即通过多版本互证辨析误文。
"误文"是校勘学术语，指因抄写、排版等疏忽导致的文字错误，常见于古籍整理和文献研究中。以下是综合多个来源的详细解析：
核心定义 指在文献传抄或印刷过程中，因字形相似、笔误、排版疏忽等原因造成的文字错误。例如将"己"误作"已"，或漏写整句内容。
形成原因
历史例证 清代顾炎武在《仪礼郑注句读序》中指出："此经误文最多，或至脱一简一句"，反映了古代文献流传中的典型问题。
鉴别方法 校勘学家常通过比对不同版本、分析上下文逻辑、考察文字演变规律等方式辨别误文。如提到需结合古文字形、音韵特征综合判断。
现代应用 在数字时代，误文现象仍存在于电子文本转换、OCR识别等场景。如列举的"螺蛳粉"误作"螺丝粉"，即当代典型案例。
建议古籍研究者可参考《校勘学释例》等专著，获取更系统的误文辨析方法。日常文字工作中，可通过多版本校对和字形分析减少误文产生。
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