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五乐的意思、五乐的详细解释

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五乐的解释

(1).五种乐器。指琴瑟、笙竽、鼓、钟、磬。《汉书·郊祀志上》:“修五礼五乐。” 颜师古 注:“五乐,谓春则琴瑟,夏则笙竽,季夏则鼓,秋则鐘,冬则磬也。”

(2).五种乐器。指鼓、钟、铎、磬、鞀。 宋 王应麟 《小学绀珠·艺文·五乐》:“鼓、鐘、鐸、磬、鞀。”

佛教语。指眼、耳、鼻、舌、身五种感官得到满足的快乐。《净土群疑论探要记》卷七:“五情快乐,名为五乐。谓凡愚人贪染五境,深生乐著。”

词语分解

专业解析

"五乐"是汉语中具有多重文化内涵的复合词,其释义需结合不同文献典籍综合分析:

一、乐器组合说 《周礼·春官》记载,五乐指古代宫廷雅乐体系中的五种乐器分类,具体包括:金(钟)、石(磬)、丝(琴瑟)、竹(箫管)、匏(笙竽)。这种分类法体现了周代礼乐制度的规范性与系统性。

二、礼乐制度说 据《礼记·乐记》注疏,五乐可解作五种礼仪用乐,分别为:祭祀用《云门》、朝会用《大咸》、宴飨用《大韶》、军旅用《大夏》、丧葬用《大濩》。该体系与五德终始说相呼应,具有鲜明的政治象征意义。

三、道教养生说 《太平经·丙部》提出修炼层面的解释,将五乐对应五脏调和之道:"心乐神、肝乐魂、脾乐意、肺乐魄、肾乐精"。此说后被《云笈七签》收录,成为道家内丹修炼的重要理论依据。

四、儒家教育说 《白虎通德论·礼乐》记载,五乐作为教化工具,包含"琴以禁淫、瑟以守心、箫以成仪、钟以节欲、磬以止争"的教育功能,体现儒家"乐以载道"的核心思想。

网络扩展解释

“五乐”是一个具有多重含义的古代汉语词汇,具体解释需结合不同语境:

一、古代乐器组合

  1. 琴瑟、笙竽、鼓、钟、磬
    见于《汉书·郊祀志上》,汉代学者颜师古注解为“春则琴瑟,夏则笙竽,季夏则鼓,秋则钟,冬则磬”,与季节仪式相关联。

  2. 鼓、钟、铎、磬、鼗(鞀)
    宋代王应麟在《小学绀珠》中提出这一组合,可能与礼乐制度或特定仪轨有关。

二、佛教概念

指眼、耳、鼻、舌、身五种感官的愉悦体验,出自佛教经典《净土群疑论探要记》。

三、文学与音乐中的引申

在文学作品中可代指欢庆氛围,如“第五乐章”象征辉煌的乐曲结尾。


以上内容综合自《汉书》、佛教典籍及古代文献注解,具体应用需结合上下文。若需更完整的考证,可参考《汉书注》《小学绀珠》等原始文献。

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