
宋 代称文武京官每日赴 文德殿 立班。《宋史·礼志十九》:“国朝之制:两省、臺官、文武官员每日赴 文德殿 立班……至 祥符 初,始詔循故事,押文德班。” 宋 周紫芝 《竹坡诗话》:“又数日,相见於文德班中。”
"文德班"是由"文德"与"班"组合而成的复合词。据《汉语大词典》解释,"文德"最早见于《论语·季氏》"远人不服,则修文德以来之",指以礼乐教化实施的政治措施,后延伸为文学创作与道德修养的结合体。现代汉语中,"文德"特指文人的品德素养,如《现代汉语规范词典》定义为"文人的道德操守与学术修养"。
"班"在《说文解字》中释为"分瑞玉",后引申为群体划分单位。二者组合后,"文德班"可理解为以提升文学造诣与道德修为为核心目标的教学组织,常见于古代书院制度与现代人文教育体系。中国社科院《中华文化辞典》记载,宋代岳麓书院曾设"文德斋"培养儒生,其教学纲要包含经史研读与德行考评双轨机制。
该词在当代教育语境中,多指大学中文系设立的特色班级。北京大学中文系官网显示,其"文德计划"通过经典研读、写作训练与田野调查相结合的模式,致力于培养兼具学术功底与社会责任感的复合型人才。此类班级名称源自《文心雕龙·原道》"文之为德也大矣"的核心理念,强调文学创作与道德实践的统一性。
“文德班”是一个具有历史背景的词汇,其含义可从以下两方面解析:
文德班原指宋代文武京官每日赴文德殿立班的礼仪制度,属于朝廷日常仪制的一部分。据《宋史·礼志十九》记载,两省、台官及文武官员需每日至文德殿列班行礼,体现了宋代官僚体系的规范化。
词源与结构
历史背景
宋代规定文武官员需在文德殿参与“立班”,即按官职等级列队行礼,这一制度延续至祥符年间,后因礼仪调整逐渐简化。
引申用法
现代汉语中,该词偶尔被用作成语,形容群体成员兼具文化与道德素养,但此用法多见于非权威词典,需结合语境理解。
若需进一步考证,可查阅《宋史·礼志》或周紫芝《竹坡诗话》等古籍原文,或参考汉典、查字典等工具书。
白石郎抱卵编年体不多争不一会儿采兰赠芍此时点染彫楹儿童乐园宓羲改弦易辙功能陶瓷鬼婆婆顾盼生辉蛊厌吼咤悔棋缣绫较塲枷研解验进奏院基网忌憎据高临下军港开生面空造跨学科恋阙路单买籴孟潴磨砺以须纳锡前茅千生万死绮榭悫励三冬山坟食不果腹食间实受逝者如斯石祖庶人死生交松溜索解錪錪通咎通梭通天御带投绂围歼骫奊紊弃狎戏