三纲五常的意思、三纲五常的详细解释

三纲五常的解释

[the three cardinal guides (ruler guides subject, father guides son and husband guides wife) and the five constant virtues (benevolence;righteousness, propriety, wisdom and fidelity) as specified in the feudal ethical code] 封建礼教的道德准则。三纲:父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲;五常:仁、义、礼、智、信

详细解释

泛指我国封建社会所提倡的主要道德规范。《论语·为政》“ 周 因於 夏 礼” 何晏 集解引 汉 马融 曰：“所因谓三纲五常也。” 明 朱有燉 《香囊怨》第四折：“你每这院里人，只知道迎新送旧，留人接客，是你每衣饭，那三纲五常的大道理，如何得知？” 梁斌 《播火记》三八：“三纲五常是维系社会的传统观念；仁、义、礼、智、信是人生哲学的根本。”参见“ 三纲 ”、“ 五常 ”。

词语分解

• 三纲的解释 .我国封建社会中谓君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲，合称三纲。 汉 班固 《 * 通·三纲六纪》：“三纲者，何谓也？君臣、父子、夫妇也。”《礼记·乐记》“然后圣人作，为父子君臣，以为纪纲” 唐 孔颖达
• 五常的解释 ∶指仁、义、礼、智、信 ∶五伦。封建宗法社会以君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友为;五伦;三纲五常 ∶五行详细解释.指旧时的五种伦常道德，即父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。《书·泰誓下》：“今 商王 受

专业解析

三纲五常的汉语词典释义与文化内涵

“三纲五常”是中国古代儒家伦理思想的核心范畴，是封建社会维护等级秩序与道德规范的重要准则。从汉语词典释义与文化内涵角度，可作如下详细阐释：

一、词典释义

1. 三纲

   指三种主要的伦理关系准则：

   • 君为臣纲：君主是臣下的表率与根本，臣子须忠君报国（《白虎通义·三纲六纪》）
   • 父为子纲：父亲是子女行为的规范，子女须恪守孝道（《论语·为政》：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”）
   • 夫为妻纲：丈夫是妻子的主导，妻子应顺从丈夫（《仪礼·丧服》：“夫者，妻之天也”）

2. 五常

   指五种恒常的道德品行：

   • 仁：仁爱恻隐之心（《孟子·告子上》：“恻隐之心，仁也”）
   • 义：行事合乎道义（《中庸》：“义者，宜也”）
   • 礼：社会规范与礼仪（《论语·颜渊》：“克己复礼为仁”）
   • 智：明辨是非之智（《孟子·公孙丑上》：“是非之心，智之端也”）
   • 信：言行诚实守信（《论语·为政》：“人而无信，不知其可也”）

二、历史渊源与思想内核

“三纲”理论体系化始于西汉董仲舒的《春秋繁露》，后由班固在《白虎通义》中明确界定，强调社会等级关系中主导者对从属者的权威性。

“五常”可追溯至孟子“仁义礼智”四德（《孟子·离娄上》），董仲舒在《举贤良对策》中增补“信”而成五常，构建了个人修身的道德基准。二者结合，形成“三纲五常”的完整伦理框架，成为汉代以降维护社会稳定的核心价值体系。

三、文化影响与历史作用

三纲五常通过制度化（如法律“十恶”中的“不忠”“不孝”）和教化（如《三字经》《弟子规》）深入民间，长期规范中国古代社会的政治秩序、家庭伦理及个人行为。其积极意义在于为传统社会提供了明确的道德坐标，强化了责任意识；但部分内容（如绝对等级观念）亦受到近代思想家的批判与扬弃。

主要参考文献来源：

1. 《汉语大词典》（汉语大词典出版社）
2. 班固《白虎通义》（中华书局点校本）
3. 董仲舒《春秋繁露》（上海古籍出版社）
4. 朱熹《四书章句集注》（中华书局）
5. 李宗桂《中国传统伦理思想史》（广东人民出版社）

网络扩展解释

“三纲五常”是中国儒家伦理思想的核心概念，形成于封建社会，旨在规范人伦关系和社会秩序。以下是详细解释：

一、基本构成

1. 三纲（等级关系准则）

   • 君为臣纲：君主是臣子的行为准则，臣子需绝对忠诚。
   • 父为子纲：父亲是子女的权威，子女需服从父命。
   • 夫为妻纲：丈夫是妻子的主导者，妻子需顺从丈夫。
     三者体现封建等级制度，强调“主从关系”。

2. 五常（道德行为准则）

   • 仁：关爱他人，如“己所不欲，勿施于人”。
   • 义：行事公正，符合道义。
   • 礼：遵守社会礼仪与规范。
   • 智：明辨是非，具备判断力。
   • 信：诚实守信，言行一致。
     五常是普适性道德原则，用于调节人际关系。

二、历史渊源与发展

• 思想起源：可追溯至孔子提出的“君君臣臣，父父子子”伦理观。
• 系统化定型：西汉董仲舒在《春秋繁露》中明确提出“三纲五常”概念，并融入阴阳学说（如“阳尊阴卑”）。
• 宋代强化：朱熹等理学家将其与“天理”结合，进一步巩固为封建统治工具。

三、评价与影响

• 积极意义：在封建社会初期稳定了社会秩序，推动了儒家文化的传承。
• 局限性：强化了等级压迫（如男尊女卑），成为维护专制统治的思想工具。
• 现代视角：五常的普适道德仍被部分借鉴，而三纲的等级观念已被摒弃。

如需进一步了解具体历史案例或思想演变，可参考《春秋繁露》《论语》等典籍及、等来源。

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