
[general excellence] 全部优秀或全面优秀
冶金公司敢创全优,勇夺金牌
“全优”在现代汉语中属于合成词,由“全”和“优”两个语素构成。根据《现代汉语词典》(第七版)的释义,“全”指完备、整体,“优”指优良、优秀,组合后表示“所有方面都达到优秀标准”。该词常见于教育评价体系,例如“全优生”指学生在德、智、体、美、劳等所有考核项目中均获得最高等级评价。
在中国教育部基础教育质量监测中心的文件中,“全优”被定义为考核对象在预设的多维度评价体系中,各单项指标均超过基准线的综合评定结果。这一概念广泛应用于学校评优、产品质检(如“全优工程认证”)及服务行业标准化评估领域。
从构词法角度分析,“全优”属于并列式复合词,两个语素意义相近且互为补充,符合汉语词汇双音节化趋势。其词性为形容词,可作定语(如“全优成绩单”)或谓语(如“考核结果全优”)。中国社会科学院语言研究所的《新华成语词典》指出,该词的现代用法强化了“全面卓越”的语义特征,与古代单用“优”字侧重单项优秀的含义形成历时性差异。
“全优”是一个汉语词汇,拼音为quán yōu,其核心含义是“全部优秀”或“全面优秀”,形容事物在各个方面都达到最高水平,没有缺陷或不足。
字义构成
应用场景
文化内涵
该词与中国传统文化中追求“至善至美”的儒家思想相关,体现了对完美境界的推崇。
“全优”既可用于具体事物(如成绩、产品),也可形容抽象品质(如综合能力),是汉语中表达全面卓越的高频褒义词。
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