不器的意思、不器的详细解释

不器的解释

不象器皿一般。意谓用途不局限于一个方面。《礼记·学记》：“大道不器。” 郑玄 注：“谓圣人之道，不如器施於一物。”《论语·为政》：“君子不器。” 何晏 集解引 包咸 曰：“器者各周其用，至於君子，无所不施。”后用以称赞人的全才。 唐 颜真卿 《京兆尹兼中丞杜公墓志》：“在家必闻，既藴睦亲之志；所居则化，多称不器之能。” 元 同恕 《送曹侍郎仕开》诗：“陆驾舟航嗟不器，秋霜春露见能时。”

词语分解

• 不的解释 不 ù 副词。 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：不去。不多。不法。不料。不材（才能平庸，常用作自谦）。不刊（无须修改，不可磨灭）。不学无术。不速之客。 单用
• 器的解释 器 ì 用具的总称：器皿。器物。器械。木器。武器。器小易盈。 生物体结构中具有某种独立生理机能的部分：器官。消化器。 人的度量、才干：器度。器量（刵 ）。器宇。器质。大器晚成。 重视：器重。器敬。

专业解析

"不器"是汉语中蕴含哲学思辨的复合词，其核心内涵可从三个层面解析：

一、字面释义与词源 "不器"由否定副词"不"与名词"器"构成，字面意为"不像器具"。《汉语大词典》释"器"为"用具的总称"，特指"具有固定形态与单一功能的工具"。该词最早见于《论语·为政》"君子不器"，通过否定句式强调超越器物局限性的价值取向。

二、儒家哲学内涵 在儒家思想体系中，"不器"被赋予伦理维度。朱熹《四书章句集注》阐释："器者各适其用而不能相通，君子之德则不如是，体无不该而用无不宜也"。这揭示儒家对理想人格的设定——反对工具化的单一发展，主张通过"六艺"修养达成通才教育，达到《礼记·学记》所述"大道不器"的境界。

三、现代语义延伸 当代语境中，"不器"衍生出三重内涵：

1. 能力维度：突破专业壁垒的复合型人才特质，呼应《通识教育原理》提出的"T型知识结构"
2. 品格维度：保持人格独立性的处世准则，如钱穆在《论语新解》强调的"不沦为政治工具"
3. 哲学维度：道家"大制不割"思想与儒家"经权之道"的融合体现，见于陈来《孔子·孟子·荀子：早期儒学哲学研究》

该词的演变轨迹折射出中国传统文化中"体用不二"的思维特征，其价值在现代教育哲学与人才评价体系中持续引发学术讨论。

网络扩展解释

“不器”一词源自《论语·为政》中的“君子不器”，本义指“不像器皿一般”，比喻人或事物不局限于单一功能或才能，具有多方面的能力或价值。以下是综合多来源的详细解释：

1.核心含义

• 字面理解：“器”指具体器物，通常有固定用途；“不器”即不局限于某一种功能，强调广泛适用性。
• 经典出处：出自《论语·为政》的“君子不器”，意为君子应具备多方面才能，而非像器具一样只有单一作用。

2.延伸解读

• 全才与包容：形容人具备全面才能，如《礼记·学记》中“大道不器”，郑玄注解释为圣人之道不局限于具体事物。
• 品德象征：唐代白居易在《君子不器赋》中将其引申为君子的气度与包容，强调“不器之器”即超越具体才能的境界。

3.现代应用

• 名字寓意：现代取名中，“不器”隐含“不平凡、有远见卓识”的褒义，象征多才多艺与智慧过人。
• 教育启示：常被用于强调通识教育的重要性，避免过度专业化。

注意：

• 部分词典（如）提到“不器”可指“不足”，但此用法较少见且缺乏经典依据，主流仍以《论语》的正面含义为主。
• 不同文献对“器”的解读略有差异，需结合上下文分析。

别人正在浏览...

安全灯安宅正路半彪子般泥洹宝瓮磻石传继出圈儿楚市赐诰翠消红减大东丹萸雕鈲吊瘾督任符图公报私雠工技宫奚龟繇闺苑秽臭火燎计交敬事不暇祲厉寄示驹騋巨人长德来处不易阆阙了知卖炉髦儿戏子明要能着评决颇奈弃代嶔斜琼怀穷源竟委日天壖田三青鸟蛇杯试笔石脊殊器熟羊胛四仲殄悴添砖加瓦铁犀通挪外兄弟温宫我躬勿勿