乾嘉学派的意思、乾嘉学派的详细解释

乾嘉学派的解释

清 乾隆 嘉庆 年间(公元1736－1820)讲究训诂考据的经学派系。源于 明 清 之际的 顾炎武 。到 乾 嘉 时，学者继承古文经学的训诂方法而加以发挥，用于古籍整理和语言文字研究，形成所谓“朴学”(即“汉学”)。从校订经书扩大到史籍和诸子，从解释经义扩大到考究历史、地理、天文、历法、音律、典章制度；对古籍和史料整理，有较大贡献。

词语分解

• 乾嘉的解释 清 乾隆 、 嘉庆 两朝的合称。 清 陈廷焯 《白雨斋词话》卷八：“诗衰於 宋 ，词衰於 元 。然自 乾 嘉 以还，追踪 正始 者，时復有人。”《孽海花》第三五回：“那也是承了 乾 嘉 极盛之后，不得
• 学派的解释 一个学科中由于学说、观点不同而形成的派别详细解释一门学问中由于学说、观点不同而形成的派别。 梁启超 《中国学术思想变迁之大势》第三章第二节：“今请据群籍，审趋势，自地理上、民族上，放眼观察，而证以学

专业解析

乾嘉学派是清代乾隆、嘉庆年间（1736-1820年）形成的学术流派，以考据学为核心方法论，主张“实事求是”“无征不信”，强调通过训诂、校勘、辑佚等手段研究儒家经典与古代典籍。该学派得名于其鼎盛时期对应的年号“乾隆”与“嘉庆”，在汉语语境中常被作为清代朴学的代称。

其学术特征包含三方面：

1. 实证精神：反对宋明理学空谈义理，主张“由字通词，由词通道”，通过文字训诂探求经典原义，例如戴震提出“经之至者道也，所以明道者词也，所以成词者字也”。
2. 学术体系：建立音韵学、文字学、版本目录学相结合的考据体系，段玉裁《说文解字注》运用归纳法梳理汉字演变规律，王念孙《广雅疏证》通过“因声求义”破解古籍训诂难题。
3. 文献整理：完成《四库全书》等大型古籍汇编，钱大昕《廿二史考异》开创系统性史籍校勘范式，阮元主编《皇清经解》集乾嘉经学研究成果之大成。

: 《中国历史大辞典》，上海辞书出版社

: 《清代学术概论》，梁启超著

: 《戴震文集》，中华书局

: 《中国近三百年学术史》，钱穆著

: 《四库全书总目提要》，永瑢等编撰

网络扩展解释

乾嘉学派是清代乾隆、嘉庆时期（1736-1820年）兴起的学术流派，以考据学为核心方法，又称“乾嘉之学”或“朴学”。以下是综合多个权威来源的详细解释：

一、定义与起源

1. 名称由来
   因该学派在乾隆、嘉庆两朝达到鼎盛而得名。其学术方法承袭汉代古文经学的训诂考订，故亦称“汉学”，又因文风朴实重证据而称“朴学”。

2. 起源背景

   • 直接源于明末清初顾炎武的经世致用思想，后因清朝文字狱等高压政策转向考据。
   • 章太炎认为这也是宋明理学发展到顶点后的学术转向。

二、学术特点

1. 研究方法
   主张“无征不信”，强调实证与考据，通过音韵、训诂、文字学等手段校勘古籍，注重证据罗列而非理论发挥。

2. 研究范围
   以经学为中心，扩展至：

   • 小学：文字、音韵、训诂（如段玉裁《说文解字注》）；
   • 史学：典章制度、地理沿革（如钱大昕考订历代职官）；
   • 科技：天文历算、金石乐律（如戴震校勘《算经十书》）；
   • 文献学：校勘辑佚（如马国翰辑录《玉函山房辑佚书》）。

三、学派分支与代表人物

四、历史评价

1. 贡献

   • 系统整理古籍，保存大量濒危文献；
   • 开创科学化的文献研究方法，影响近代学术。

2. 局限

   • 脱离社会现实，回避明清敏感议题；
   • 考据流于繁琐，缺乏思想创新。

五、衰落原因

嘉庆后期社会危机加剧，学者转向经世之学，加之西方学术传入，考据学逐渐式微。

如需进一步了解具体人物著作或考据案例，可参考故宫博物院及汉典的权威解读。

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