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乾嘉學派的意思、乾嘉學派的詳細解釋

關鍵字:

乾嘉學派的解釋

清 乾隆 嘉慶 年間(公元1736-1820)講究訓诂考據的經學派系。源于 明 清 之際的 顧炎武 。到 乾 嘉 時,學者繼承古文經學的訓诂方法而加以發揮,用于古籍整理和語言文字研究,形成所謂“樸學”(即“漢學”)。從校訂經書擴大到史籍和諸子,從解釋經義擴大到考究曆史、地理、天文、曆法、音律、典章制度;對古籍和史料整理,有較大貢獻。

詞語分解

網絡擴展解釋

乾嘉學派是清代乾隆、嘉慶時期(1736-1820年)興起的學術流派,以考據學為核心方法,又稱“乾嘉之學”或“樸學”。以下是綜合多個權威來源的詳細解釋:

一、定義與起源

  1. 名稱由來
    因該學派在乾隆、嘉慶兩朝達到鼎盛而得名。其學術方法承襲漢代古文經學的訓诂考訂,故亦稱“漢學”,又因文風樸實重證據而稱“樸學”。

  2. 起源背景

    • 直接源于明末清初顧炎武的經世緻用思想,後因清朝文字獄等高壓政策轉向考據。
    • 章太炎認為這也是宋明理學發展到頂點後的學術轉向。

二、學術特點

  1. 研究方法
    主張“無征不信”,強調實證與考據,通過音韻、訓诂、文字學等手段校勘古籍,注重證據羅列而非理論發揮。

  2. 研究範圍
    以經學為中心,擴展至:

    • 小學:文字、音韻、訓诂(如段玉裁《說文解字注》);
    • 史學:典章制度、地理沿革(如錢大昕考訂曆代職官);
    • 科技:天文曆算、金石樂律(如戴震校勘《算經十書》);
    • 文獻學:校勘輯佚(如馬國翰輯錄《玉函山房輯佚書》)。

三、學派分支與代表人物

分支 代表人物 學術貢獻
吳派 惠棟 專研漢儒經注,強調“凡古必真”
皖派 戴震 注重邏輯推理,提出“由字通詞,由詞通道”
揚州學派 王念孫、王引之 精通訓诂,代表作《廣雅疏證》《經傳釋詞》

四、曆史評價

  1. 貢獻

    • 系統整理古籍,保存大量瀕危文獻;
    • 開創科學化的文獻研究方法,影響近代學術。
  2. 局限

    • 脫離社會現實,回避明清敏感議題;
    • 考據流于繁瑣,缺乏思想創新。

五、衰落原因

嘉慶後期社會危機加劇,學者轉向經世之學,加之西方學術傳入,考據學逐漸式微。

如需進一步了解具體人物著作或考據案例,可參考故宮博物院及漢典的權威解讀。

網絡擴展解釋二

乾嘉學派

乾嘉學派是指中國古代文學史上的一派學術思潮,主要興起于南北朝時期的乾嘉年間。

乾嘉學派的拆分部首:乾(乙)+嘉(口)+學(子)派(氵工丶)。

乾嘉學派的筆畫:乾(乙:一畫)+嘉(口:五畫)+學(子:五畫)派(氵工丶:四畫)。

乾嘉學派的來源:乾嘉學派是由南朝梁代的學者謝靈運創立的,起源于他所倡導的文學理論。

乾嘉學派的繁體:乾嘉學派。

古時候的漢字寫法:乾(乙)+嘉(口)學(子)派(氵工丶)。

乾嘉學派的例句:乾嘉學派在南北朝時期對中國古代文學産生了深遠的影響。

乾嘉學派的組詞:乾嘉、乾學、嘉派、乾嘉派、學派等。

乾嘉學派的近義詞:乾學派。

乾嘉學派的反義詞:無。

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