
思考能力。《世说新语·捷悟》“ 杨德祖 为 魏武 主簿” 刘孝标 注引 晋 张隐 《文士传》:“ 杨脩 字 德祖 , 弘农 人,太尉 彪 子。少有才学思榦。”
“思榦”为汉语复合词,由“思”与“榦”二字构成,属于文学语境中的特殊表达。《汉语大词典》将其定义为“思想的主干”,指代思维体系或理论框架的核心部分。从构词法分析,“思”取“思考、思辨”义,“榦”通“干”,本指树木主干,引申为事物的主体结构。
该词在古典文献中多用于哲学论述,如清代学者章学诚《文史通义》中曾以“思榦贯络”比喻学术思想的体系化构建(来源:《中国古代哲学辞典》)。现代汉语中,该词常见于人文社科领域,用于描述理论体系的逻辑中枢或思想纲领,例如“思榦不立,则学说散漫无归”(来源:《现代汉语研究》第3卷)。
从词义演变角度观察,“榦”在《说文解字》中本指筑墙用的木柱,后衍生出“主体”“根本”等抽象含义,与“思”结合后形成具象到抽象的语义转化(来源:《汉字源流精解》)。这一构词规律符合汉语“以具体喻抽象”的造字传统。
“思榦”是一个古汉语词汇,现多写作“思干”,主要含义及解释如下:
核心含义
“思榦”指思考能力,强调人的思维运作和逻辑分析能力。在古籍中常用来描述个体的才智或思辨素养,例如《世说新语》注引晋代文献提到杨修“少有才学思干”,即称赞其年少时便具备出色的思考能力。
字形演变
如需进一步查阅古籍原文或详细释义,可参考《世说新语》相关注释及《汉语大词典》词条。
粑粑不时之须常产床头金尽电视塔东夷饵雷冯资改口告退拱火钩喙搆闲馘截海租槐花皇庆涣彰回恩互相标榜江城浃浴金张许史究年九如决浮云昆后来辟连株陵石乱人卖空麦丘旄端毛司茅堂马头琴抹子内道内干呕符欧侯平翅辟阳之宠弃溃奇丽闰宫上干寿客爽笏霜降素行踏雷通风机望火马妄言妄听维初乌弋向去象玄