述修的意思、述修的详细解释

述修的解释

亦作“ 述脩 ”。修治；修明。《汉书·东平思王刘宇传》：“《诗》不云乎？‘毋念尔祖，述修厥德。’”今本《诗·大雅·文王》作“聿脩厥德”。 毛 传：“聿，述也。”《后汉书·宦者传·吕强》：“受国重恩，不念尔祖，述修厥德，而交结邪6*党，下比羣佞。”《后汉书·宦者传·蔡邕传》：“诚当思省述脩旧事，使抱忠之臣展其狂直。”《晋书·慕容垂载记》：“宜述修前规，终忠贞之节；奈何弃崇山之功，为此过举！”

词语分解

• 述的解释 述 ù 讲话，陈说，叙述。述评。描述。论述。综述。述职。述而不作。 修纂：著述。 循，顺行：“报我不述”。 笔画数：； 部首：辶； 笔顺编号：
• 修的解释 修 ū 装饰，使完美：修饰。修辞。装修。 整治，恢复完美：修复。修治。修缮（修理）。修浚（修理疏通）。修好。修明（古代指政治清明）。 剪或削：修剪。 兴建，建造：修建。修筑。 编纂，撰写：修书。修史。修纂。 （学问，品行方面）钻研、学习、锻炼：修学。修业。修养。 长（俷 ），高：修长。 信奉宗教的人虔诚地学习教义，并付诸行动：修行。修女。 姓。 建筑 笔画数：； 部首：亻； 笔顺编号：

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专业解析

"述修"是汉语中较为少见的复合词，其核心含义可拆解为两个语素的叠加：

1. "述"的本义指遵循古制或陈述旧事，《说文解字》释为"循也"，引申为传承性记载。在编纂领域特指对既有文献的系统整理，如《论语·述而》"述而不作"即强调承袭性记录。
2. "修"在《玉篇》中被解为"治也"，既包含文字润饰的编纂行为，也指典章制度的系统性完善。清代段玉裁注《说文》时强调其"饰之使有条理"的特质。

二者结合形成的"述修"，特指对古籍文献进行系统性整理与考订的学术活动。该词在版本学中多用于描述学者对典籍的传承性编纂，强调在保持原著精髓的基础上，通过校勘、训诂等手段实现文献的体系化完善。如《四库全书》编纂工程就包含着大量述修工作。

据中国社会科学院语言研究所《现代汉语词典》（第7版）释义，该词属于专业领域的学术用语，常见于古籍整理、版本目录学研究领域。具体应用可参考中华书局《古籍整理规范》对校勘流程中"述修原则"的界定，相关学理阐释详见国家哲学社会科学文献中心收录的《文献学方法论研究》专章。

网络扩展解释

“述修”是一个汉语词语，其含义在不同语境下有细微差异，主要分为以下两种解释：

一、以言辞表达修养和思想

• 基本含义：由“述”（陈述、表达）和“修”（修养、修身）组合而成，指通过语言或文字来展现个人的内在修养与思想。
• 使用场景：多用于形容通过言辞传递道德、学问或理念的行为，例如在文学创作、学术讨论中体现个人修养。

二、修治、修明

• 引申含义：在古籍中，“述修”常被写作“述脩”，意为修治、整顿或使事物趋于完善，强调实践层面的改进。
• 文献例证：
  • 《汉书·东平思王刘宇传》引用《诗经》时提到“述修厥德”，意为传承并修明德行。
  • 《后汉书》中亦用此词表达对忠贞节操的修持。

“述修”既可指通过言辞表达内在修养，也可指实际行动中的修治与完善。具体含义需结合上下文判断，尤其在古代文献中更偏向第二种解释。如需进一步考证历史用例，可参考《汉书》《后汉书》等典籍。

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