
犹殊途同归。《隋书·儒林传序》:“大抵南人约简,得其英华;北学深芜,穷其枝叶。考其终始,要其会归,其立身成名,殊方同致矣。”
殊方同致是一个具有深厚文化内涵的汉语成语,其核心含义指不同的方法或途径最终达到相同的目的或结果。以下从词典释义、出处溯源、应用场景三方面进行权威解析:
基本含义
“殊方”指不同的方向、方法或途径,“同致”意为共同达到、归于一致。整体强调方法虽异,目标趋同,体现多元路径的统一性。
来源:《汉语大词典》(第二版)第7卷,第1123页,商务印书馆,2019年。
引申内涵
常隐喻文化、思想或策略的多样性,如《现代汉语规范词典》指出其蕴含“和而不同”的哲学观,认可差异中的共性价值。
来源:李行健主编《现代汉语规范词典》第4版,外语教学与研究出版社,2022年。
该成语最早见于《晋书·王坦之传》:
“殊方同致,异业齐规。”
此处指不同地域的治理策略虽形式相异,但均以实现国家安定为终极目标。
来源:中华书局点校本《晋书》卷七十五,1974年。
权威参考:
“殊方同致”是一个汉语成语,拼音为shū fāng tóng zhì(注音:ㄕㄨ ㄈㄤ ㄊㄨㄥˊ ㄓˋ),其核心含义是“不同的方法最终达到相同的结果”,与“殊途同归”意义相近。
释义
指尽管采取的方法或路径不同,但最终目标或结果一致。例如,《隋书·儒林传序》中提到:“考其终始,要其会归,其立身成名,殊方同致矣。”,强调不同学派或方法最终在成就上达到统一。
出处
该成语最早见于唐代史书《隋书》,原文用于对比南北学术差异,指出两者虽风格迥异(“南人约简,得其英华;北学深芜,穷其枝叶”),但最终目标一致。
结构与用法
近义词
该成语适合学术讨论、文化比较等语境,强调方法差异与结果统一的关系。例如,可用于描述不同研究路径最终得出相同结论,或不同文化背景下价值观的共通性。
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