"读物"在汉英词典中定义为"reading material"或"reading matter"，指用于阅读的书面或数字内容。其核心特征包含三个维度：
知识载体性
读物通过文字、图像等媒介承载信息，包括教科书、报刊、电子书等形式。牛津大学出版社的《现代汉语学习词典》指出，该词强调内容的教育功能与传播属性。
年龄适配分级
根据中国国家图书馆发布的《分级阅读指导标准》，读物可分为儿童绘本、青少年文学、成人专业文献等类别，需匹配读者认知水平。例如《哈利波特》系列被归类为YA（Young Adult）读物。
文化传播功能
商务印书馆《汉英大词典》特别标注，读物在跨文化交流中常作为语言学习工具，如《汉语水平考试分级读物》被纳入孔子学院教材体系。
专业教育机构建议选择读物时应参考中国教育部《中小学生阅读指导目录》或美国蓝思分级系统（Lexile Framework），确保内容质量与阅读能力相匹配。
“读物”是一个汉语词汇，读音为dú wù，指供人阅读的各种材料，通常包括书籍、报纸、杂志等文本形式的内容。以下是详细解释：
读物是用于阅读的统称材料，涵盖纸质和电子形式（如电子书、有声读物等），服务于不同年龄、兴趣的读者群体。例如：儿童读物、科普读物、文学读物等。
读物既用于知识学习（如教材、学术期刊），也用于娱乐休闲（如小说、漫画）。例如，鲁迅曾在书信中提到“这一类读物”，冰心也提及旧社会缺乏儿童读物。
随着技术发展，读物的形式更加多样化，例如通过互联网传播的短篇文章或互动式阅读材料。其核心功能始终是传递信息、启发思考或提供消遣。
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