"讀物"在漢英詞典中定義為"reading material"或"reading matter"，指用于閱讀的書面或數字内容。其核心特征包含三個維度：
知識載體性
讀物通過文字、圖像等媒介承載信息，包括教科書、報刊、電子書等形式。牛津大學出版社的《現代漢語學習詞典》指出，該詞強調内容的教育功能與傳播屬性。
年齡適配分級
根據中國國家圖書館發布的《分級閱讀指導标準》，讀物可分為兒童繪本、青少年文學、成人專業文獻等類别，需匹配讀者認知水平。例如《哈利波特》系列被歸類為YA（Young Adult）讀物。
文化傳播功能
商務印書館《漢英大詞典》特别标注，讀物在跨文化交流中常作為語言學習工具，如《漢語水平考試分級讀物》被納入孔子學院教材體系。
專業教育機構建議選擇讀物時應參考中國教育部《中小學生閱讀指導目錄》或美國藍思分級系統（Lexile Framework），确保内容質量與閱讀能力相匹配。
“讀物”是一個漢語詞彙，讀音為dú wù，指供人閱讀的各種材料，通常包括書籍、報紙、雜志等文本形式的内容。以下是詳細解釋：
讀物是用于閱讀的統稱材料，涵蓋紙質和電子形式（如電子書、有聲讀物等），服務于不同年齡、興趣的讀者群體。例如：兒童讀物、科普讀物、文學讀物等。
讀物既用于知識學習（如教材、學術期刊），也用于娛樂休閑（如小說、漫畫）。例如，魯迅曾在書信中提到“這一類讀物”，冰心也提及舊社會缺乏兒童讀物。
隨着技術發展，讀物的形式更加多樣化，例如通過互聯網傳播的短篇文章或互動式閱讀材料。其核心功能始終是傳遞信息、啟發思考或提供消遣。
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