
"男孩"在汉英词典中的定义可拆解为以下三个核心维度:
基本语义 根据《现代汉语词典》(第7版),"男孩"指人类男性未成年个体,对应英文"boy"。该词由"男"(性别标识)与"孩"(未成年人类)构成,强调年龄与性别的双重属性。牛津高阶英汉双解词典(第9版)标注其英文对应词"boy"包含10-18岁的年龄指向。
社会文化内涵 剑桥英语词典在线版将"boy"解释为尚未完全承担成人责任的男性,中文语境中常延伸出"少年活力"(如:运动男孩)、"成长阶段"(如:邻家男孩)等文化意象。《中华文化关键词》指出,传统用法中"男孩"常与家族传承、责任教育相关联。
语言学特征 在双语对比层面,中文"男孩"与英文"boy"存在语义错位现象。韦氏词典特别标注:英语"boy"可用于18岁以上男性(含贬义色彩),而中文"男孩"在当代口语中已突破年龄限制,衍生出"大男孩"(心理年轻化表述)等新用法。
“男孩”是一个汉语词汇,通常指生物学上性别为男性的人类未成年个体,其含义可从以下几个角度理解:
基本定义
指从出生到青春期的男性儿童,年龄范围通常为0-18岁,具体界定因文化或法律而异。例如,中国《民法典》将18周岁作为成年标准,因此18岁以下的男性可称为男孩。
社会文化维度
在性别研究中,“男孩”常与“女孩”形成对比,反映社会对不同性别角色的期待。传统观念中,男孩被赋予“坚强”“勇敢”等特质,但现代社会更倡导突破性别刻板印象,允许男孩表达脆弱或培养细腻情感。
发展阶段特征
相关词汇辨析
词源与结构
汉字“男”由“田”与“力”组成,体现古代农耕社会对男性劳动力的认知;“孩”从“子”,本义指小儿笑声,后泛指儿童。二字组合精准传递了“男性儿童”的核心语义。
注:以上解析基于语言学常识与社会学研究框架,如需具体案例或统计数据建议补充查询方向。
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