
【法】 wanton act; wanton conduct
在汉英词典框架下,"任性行为"指代个体基于主观意愿且缺乏理性约束的自主决策模式,其核心语义包含三个维度:
语义解析
汉语中的"任性"对应英语"willful"或"self-willed",描述主体在明知行为后果的前提下仍坚持非理性选择。《现代汉语规范词典》第5版将其定义为"放任性子,不加约束",与《朗文当代高级英语辞典》中"determined to do as you want even when others disagree"形成跨语言对应。
心理机制
根据美国心理学会(APA)行为分析体系,此类行为涉及前额叶皮层控制功能弱化与边缘系统情绪驱动的失衡状态,常伴随即时满足偏好(immediate gratification)的心理特征。
社会认知偏差
剑桥大学行为研究中心2019年实证研究显示,跨文化语境下该行为易被感知为"低尽责性人格表征",其社会接受度与霍夫斯泰德文化维度指数中的长期导向指标呈显著负相关。
教育矫正理论
约翰·杜威在《民主主义与教育》中提出渐进式自主权授予策略,建议通过"后果模拟-认知重建-责任赋予"的三阶段干预模型实现行为修正。
法律边界
《中华人民共和国民法典》第130条明确将"过度任性行为"纳入民事行为能力限制认定标准,英美法系中的"willful misconduct"概念与之形成法理对应。
关于“任性行为”的详细解释如下:
任性行为指个体完全依照自身意愿行事,缺乏自我约束且忽视他人感受或社会规则的表现。这种行为既包含率真不做作的特性(褒义),也包含恣意放纵的负面特质(贬义),具体含义需结合语境判断。
主要源于童年教养方式,父母过度溺爱或缺乏边界设定易导致该行为模式固化。如幼儿通过哭闹达到目的未被纠正,可能发展为长期行为特征。
《后汉书》记载的杨终劝谏案例,揭示掌权者任性施政带来的社会危机;现代生活中常见于亲密关系中的过度索求行为。
注:完整古籍案例可查阅《东观汉记》及《后汉书》原文,当代行为分析详见、4、10的扩展研究。
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