等長舒張英文解釋翻譯、等長舒張的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯：

【醫】 isometric relaxation

分詞翻譯：

等的英語翻譯：

class; grade; rank; wait; when
【機】 iso-

長的英語翻譯：

grow; length; lengthily; long; older
【計】 long
【醫】 dolicho-; L.; length; macro-; makro-

舒張的英語翻譯：

【醫】 diastole; diastolization; relax; relaxation

專業解析

等長舒張（英文：Isovolumic Relaxation 或Isovolumetric Relaxation）是心髒收縮周期（心動周期）中的一個關鍵階段，特指心室肌開始舒張但心室容積尚未發生變化的時期。

核心概念：
- 等長 (Isovolumic/Isovolumetric)：指心室腔内的容積（Volume）保持恒定（“等容”）。在這一時期，心室肌纖維在舒張，但心室内既沒有血液流入（因為房室瓣仍關閉着），也沒有血液流出（因為半月瓣已經關閉）。
- 舒張 (Relaxation)：指心室肌細胞在收縮之後，肌小節開始拉長，肌動蛋白和肌球蛋白橫橋解離，心室肌張力下降的過程。這是一個主動耗能的生理過程。
發生時機與機制：
- 等長舒張期緊隨在心室射血期之後開始。
- 當心室射血結束，心室内壓力下降到低于主動脈壓（左心室）或肺動脈壓（右心室）時，半月瓣（主動脈瓣/肺動脈瓣）關閉，标志着射血期結束。
- 此時，心室内壓力仍然高于心房内壓力，因此房室瓣（二尖瓣/三尖瓣）仍處于關閉狀态。
- 心室肌繼續舒張，導緻心室内壓力急劇下降，但由于所有瓣膜都關閉，心室成為一個封閉的腔室，其内的血液量（容積）無法改變。隻有當心室内壓力下降到低于心房内壓力時，房室瓣才會打開，血液開始流入心室，等長舒張期結束，進入快速充盈期。
生理意義：
- 壓力轉換的關鍵期：此期的主要特征是心室内壓力從收縮末期的高壓狀态快速下降至低于心房壓的水平，為房室瓣的開放和心室的充盈創造壓力梯度。
- 心室充盈的準備階段：等長舒張期心室内壓力的快速下降是後續心室有效充盈（特别是早期快速充盈）的重要前提。舒張功能受損（如心肌肥厚、心肌缺血）常首先表現為等長舒張期延長或壓力下降速率減慢。
- 心動周期的組成部分：與等長收縮期（Isovolumic Contraction，心室開始收縮但容積未變、壓力上升的時期）相對應，共同構成了心動周期中心室容積保持不變的階段。

等長舒張是指心室射血後，半月瓣已關閉而房室瓣尚未開放，心室肌持續舒張導緻心室内壓力迅速下降，但心室容積保持不變的短暫時期。它是心髒舒張功能的早期體現，為心室的血液充盈做準備。

參考來源（基于公認的生理學原理）：

Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology (如第14版) - 詳細描述心動周期各階段。
Ganong’s Review of Medical Physiology (如第26版) - 解釋心髒力學與心動周期。
American Heart Association (AHA) 官方網站關于心髒工作原理的科普内容 - 提供心髒周期概述。
National Institutes of Health (NIH) - National Heart, Lung, and Blood Institute (NHLBI) 關于心髒如何工作的說明 - 權威機構的基礎知識闡述。

網絡擴展解釋

等長舒張是心髒生理學中的一個術語，指心肌在舒張過程中長度保持不變，但張力（壓力）逐漸降低的階段。這一過程通常出現在心髒的等容舒張期，具體表現為心室肌纖維松弛，但心室容積尚未改變（因房室瓣和動脈瓣均處于關閉狀态），此時心室内壓力迅速下降。

核心解釋與背景：

生理機制：
等長舒張發生在心室收縮結束後，此時心室肌從收縮狀态轉為舒張狀态。由于心室腔内的血液無法立即流動（瓣膜關閉），心肌纖維長度未變，但内部壓力從收縮期的高壓逐漸降低。這與“等長收縮”形成對應，兩者均為肌肉張力變化而長度不變的階段。
與等容舒張期的關系：
在心髒周期中，等長舒張對應等容舒張期（isovolumic relaxation）。此階段心室容積最小，壓力從峰值降至低于心房壓時，房室瓣開放，進入心室充盈期。
臨床意義：
等長舒張功能異常可能導緻舒張性心力衰竭，常見于高血壓或心肌肥厚患者。例如，心肌僵硬度增加會延長等長舒張期，影響心髒充盈效率。

補充說明：

術語辨析：“等長”強調肌肉纖維長度不變，而“等容”強調心室容積不變，兩者描述同一過程的不同角度，常可互換使用。
相關概念：舒張壓（血液對動脈壁的最低壓力）的形成與等長舒張期密切相關。

若需進一步了解心髒周期各階段或病理機制，可參考生理學教材或專業文獻。