大學間的英文解釋翻譯、大學間的的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯：

intercollegiate

分詞翻譯：

大的英語翻譯：

big; great; large
【醫】 macro-; magnum; makro-; megalo-

學的英語翻譯：

imitate; knowledge; learn; mimic; school; study; subject of study

間的英語翻譯：

among; between; separate; sow discord; space
【化】 meta-
【醫】 dia-; inter-; meta-

專業解析

"大學間的"是一個複合形容詞，由名詞"大學"和表示關系的後綴"間的"組合而成，用于描述發生在兩所或多所大學之間，或與這些大學相互關系有關的事物。其核心含義是"存在于或發生于大學與大學之間的"。

從漢英詞典的角度，其詳細釋義和對應翻譯如下：

基本含義與翻譯：
- Inter-university: 這是最直接和常用的對應翻譯。它強調發生在不同大學機構層面之間的互動、關系或活動。
- 例句： 大學間的合作項目促進了資源共享。 (Inter-university collaboration projects facilitate resource sharing.)
- 例句： 這是一個重要的大學間協議。 (This is an important inter-university agreement.)
強調互動與交流：
- Between universities: 當更具體地指代兩所或多所特定大學之間發生的直接互動時，可以使用此翻譯。它更側重于"之間"這個空間或關系概念。
- 例句： 兩校大學間的學生交流非常頻繁。 (Student exchange between the two universities is very frequent.)
- 例句： 大學間的競争日益激烈。 (Competition between universities is becoming increasingly fierce.)
涉及多個大學的：
- Among universities: 當指代在多個大學組成的群體内部發生或存在的事物時，可以使用此翻譯。強調群體性。
- 例句： 大學間的這種共識正在形成。 (This consensus is emerging among universities.)
比較與差異：
- Comparative (between universities): 當語境涉及對不同大學進行比較時，"大學間的"可以隱含比較的含義。
- 例句： 大學間的排名反映了綜合實力差異。 (Comparative rankings between universities reflect differences in comprehensive strength.)

總結關鍵點：

核心概念：描述與多所大學相互關系、互動或比較相關的屬性。
主要英譯：Inter-university (最常用、最直接)，Between universities,Among universities。具體選擇取決于語境側重點（機構層面互動、空間關系、群體内部、比較）。
詞性：形容詞，修飾名詞（如：合作、交流、比賽、協議、差異）。
使用場景：常用于描述高等教育領域的合作、交流、競争、比較、資源共享、協議籤署等活動或狀态。

權威性說明：本釋義基于現代漢語構詞法（名詞+方位/關系後綴構成形容詞）及常用漢英詞典（如《新世紀漢英大詞典》、《牛津英漢漢英詞典》）對類似結構（如"國際間的" - international/inter-nation; "校際的" - inter-school）的處理慣例，并結合"inter-"前綴在英語中表示"相互之間"的核心含義進行綜合闡釋。雖然無法提供實時鍊接，但釋義符合主流詞典學規範。

網絡擴展解釋

“大學間的”這一表述通常指代不同高等院校之間的互動與合作關系，主要涉及學術、教育、資源等層面的交流。以下從詞義解釋和應用場景兩方面進行說明：

一、詞義解析

字面含義
“大學間的”由“大學”和“間”組成：
- 大學：現代指實施高等教育的機構（如清華大學、哈佛大學），涵蓋教學、科研、社會服務等職能（）。
- 間：表示兩者或多者的關系。
  合起來即指“不同大學之間的關聯或互動”。
曆史語境
古代“大學”強調“大人之學”，指培養治國安邦人才的學問（）。因此，“大學間的”在傳統語境中可引申為不同學術體系間的思想交融。

二、應用場景

現代高等教育中，“大學間的”常見于以下領域：

學術合作
如聯合研究、國際會議等。例如清華大學與哈佛大學等名校的強強合作（），通過共享成果推動學科發展。
學生交流
包括交換生項目、雙學位計劃等。中國石油大學（北京）與“一帶一路”沿線40國高校的合作即通過學生互派拓展國際視野（）。
資源共享
如共建實驗室、圖書館互通等，提升教育資源利用效率。提到國際交流可促進教學方法與課程設置的互補（）。
聯盟建設
通過“世界能源大學聯盟”等平台（），大學間形成長期合作網絡，增強整體競争力。

“大學間的”強調高校在全球化背景下打破地域與學科壁壘，通過多維合作實現優勢互補。這一概念既是現代教育發展的趨勢，也是響應國家戰略（如“一帶一路”）的具體實踐（）。如需進一步了解某類合作的典型案例，可參考清華大學或中國石油大學的國際交流案例（）。