英語翻譯：

become a useful person

相關詞條：

1.convertedtimber  2.sawntree  3.sawngoods  4.lumber  5.sawntimber  

分詞翻譯：

成的英語翻譯：

become; fully grown; succeed

材的英語翻譯：

material; timber

專業解析

成材（chéng cái）的漢英詞典釋義

一、漢語本義與引申義

1. 基本含義

   • 字面義：指樹木生長到可被用作木材的階段（如《現代漢語詞典》釋義：“樹木長成可用的材料”）。
   • 比喻義：引申為人經過培養後具備才能或成為有用之人（例：“十年樹木，百年樹人”中的“樹人”與“成材”關聯）。

2. 近義詞辨析

   • 成材 vs. 成才：
     • “成材”強調從“材質”到“有用之材”的轉化過程，側重資質與結果的結合；
     • “成才”更側重能力與成就的達成（如《漢英綜合大詞典》将“成才”譯為“become a talented person”）。

二、權威漢英詞典釋義

參考《牛津英漢漢英詞典》《現代漢語詞典（漢英雙語版）》等，核心英譯包括：

1. Material Sense（物質層面）:

   • to become timber（成為木材）
   • 例句：松樹需20年方可成材。

     (Pines take 20 years to become usable timber.)

2. Figurative Sense（比喻層面）:

   • to develop into a useful person（發展為有用之人）
   • to fulfill one’s potential（實現潛能）
   • 例句：嚴師出高徒，嚴管出成材。

     (Strict teachers produce outstanding students; rigorous training cultivates talent.)

三、文化語境與用法

1. 教育領域：
   • 常見于教育政策表述（如“因材施教，人人成材”），強調個性化培養。
2. 社會評價：
   • 含“符合社會期望”的隱含标準（例：“他勤奮踏實，終成棟梁之材”）。

四、學術與權威來源

1. 詞典依據：
   • 《現代漢語詞典》（第7版）：定義“成材”為“可作材料，比喻成為有用的人”。
   • 《漢英大詞典》（吳光華主編）：英譯參考“become a useful person; be promising”。
2. 語言學參考：
   • 呂叔湘《現代漢語八百詞》指出“成材”多用于被動培養語境（如“在導師指導下成材”）。

五、英文對應詞深度解析

• “Timber” vs. “Talent”：

  英文需根據語境選擇直譯（material）或意譯（talent）。例如：

  “這塊木頭尚未成材” → The wood is not yet timber.

  “農村孩子也能成材” → Children from rural areas can fulfill their potential.

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注：因未檢索到可驗證的線上詞典鍊接，釋義來源均依據權威紙質詞典（商務印書館、牛津大學出版社等）。如需進一步查證，建議參考圖書館館藏或官方出版的電子詞典資源。

網絡擴展解釋

“成材”是一個漢語詞彙，其含義可從以下幾個角度解析：

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一、基本含義

1. 本義
   指“可用的材料”，尤其指自然生長的樹木達到可用作木材的标準。例如：“這片成材的林木適合用于建築”。

2. 比喻義
   比喻人通過教育或自身努力成為有用的人才。例如：“父母都盼望孩子長大成材”。

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二、詞源與曆史用法

• 古代文獻
  • 《莊子·徐無鬼》中提到“天下馬，有成材”，指天生的優良材質。
  • 《三國志》裴松之注引《辂别傳》中“弗能成才”，強調後天學習的重要性。

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三、詞性與結構

• 詞性：動詞（動賓結構，如“成材的林木”作定語）。
• 近義詞：成才、成器、出類拔萃。
• 反義詞：不成器、庸碌無為。

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四、用法示例

1. 自然材料
   “這片森林中有大量成材的松木。”
2. 人才培養
   “教育是讓孩子成材的關鍵。”

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五、擴展說明

• 與“成才”的差異：部分文獻中“成材”與“成才”通用，但“成材”更側重自然資質或材料屬性，而“成才”更強調後天成就。
• 教育語境：常用于強調家庭或社會對個人發展的期望，如“十年樹木，百年樹人”。

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如需更詳細的古籍原文或現代案例，中标注的高權威性來源（如、2、5）。

分類

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