行為心理學英文解釋翻譯、行為心理學的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯：

【醫】 behavioristic psychology

分詞翻譯：

行為的英語翻譯：

act; behavior; deed; conduct; dealing; demeanour; deportment
【計】 behaviour
【化】 behaviour
【醫】 behavior; praxis

心理學的英語翻譯：

psychology
【醫】 psychic; psychics; psychology

專業解析

行為心理學（Behavioral Psychology），又稱行為主義心理學，是心理學的一個重要分支，主要研究可觀察和測量的外在行為，強調環境刺激與個體反應之間的聯結，而非内在心理狀态。其核心觀點認為，人類和動物的行為主要是通過後天學習（如條件反射、強化、懲罰）形成的。

一、核心理論與定義

行為主義基礎
行為心理學主張心理學應聚焦客觀行為分析，拒絕研究意識等主觀概念。其核心公式可表示為：

$$ S rightarrow R $$

其中S（Stimulus）代表環境刺激，R（Response）代表行為反應。例如，鈴聲（S）與食物關聯後引發狗唾液分泌（R）即經典條件反射（巴甫洛夫實驗）。
操作性條件作用
斯金納（B.F. Skinner）提出行為受結果調控：正強化（獎勵增加行為頻率，如訓練動物時給予食物）與負強化（消除厭惡刺激以鼓勵行為，如關閉噪音後動物重複動作）是塑造行為的關鍵機制。

二、應用領域

行為矯正：通過系統脫敏療法治療恐懼症，逐步暴露刺激源并搭配放松訓練（來源：APA行為心理學分會）
教育實踐：程式教學法将知識分解為小單元，學生每完成一步獲得即時反饋（參考：斯金納《教學技術》，1954）
組織管理：企業利用績效獎勵（正強化）提升員工工作效率（來源：《應用行為分析期刊》）

三、代表學者與貢獻

學者	關鍵理論	經典實驗
約翰·華生	環境決定論	小阿爾伯特實驗（恐懼條件反射）
斯金納	操作性條件作用	斯金納箱（動物按壓杠杆獲取獎勵）
班杜拉	社會學習理論	波波玩偶實驗（觀察學習與模仿）

權威引用來源：

美國心理學會（APA）行為心理學定義：apa.org/topics/behaviorism

斯坦福哲學百科行為主義條目：plato.stanford.edu/entries/behaviorism

約翰·霍普金斯大學行為心理學研究綜述：jhu.edu/behavioral-science

網絡擴展解釋

行為心理學是心理學的重要分支，主要研究人類和動物的行為及其背後的心理機制，強調通過可觀察的行為來揭示心理規律。以下是其核心要點：

一、定義與核心觀點

行為心理學認為，行為是心理活動的外在表現，由動機、認知、情感等因素驅動。它不局限于描述行為本身，而是通過分析行為模式探究内在心理過程，例如學習機制、情緒反應等。早期行為主義學派（如華生）甚至主張心理學應完全聚焦于可觀測行為，排除對意識的研究。

二、曆史發展

起源：1913年，華生發表《行為主義者心目中的心理學》，标志着行為心理學的誕生。
發展：斯金納提出“操作性條件反射”，強調行為後果對行為的強化作用，擴展了理論框架。
演變：後期與認知心理學融合，逐漸關注行為與思維、記憶等内在過程的關聯。

三、經典理論與實驗

巴甫洛夫條件反射：通過狗與鈴聲關聯的實驗，揭示刺激-反應的學習模式。
斯金納箱實驗：證明行為可通過獎勵或懲罰被塑造，奠定行為矯正技術的理論基礎。

四、應用領域

行為心理學廣泛應用于：

心理治療：如行為療法用于焦慮症、強迫症幹預。
教育：通過強化機制設計教學策略，提升學習效果。
管理：分析組織行為，優化團隊激勵措施。

五、與其他流派的區别

精神分析學派：關注潛意識，與行為主義的外顯行為研究對立。
認知心理學：後期行為心理學與之結合，形成認知行為理論，兼顧内在思維與外部行為。

如需進一步了解具體實驗或應用案例，可參考權威心理學教材或學術文獻。