計算機輔助學習英文解釋翻譯、計算機輔助學習的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯：

【計】 computer-assisted learing
【化】 CAL; computer assisted learning

分詞翻譯：

計算機的英語翻譯：

adding machine; calculating machine; calculator
【計】 brain unit; computer; computing machinery; computor; FONTAC; ILLIAC IV
【經】 calculating machine

輔助的英語翻譯：

【計】 ADDIT; preemergency; SEC
【醫】 aid

學習的英語翻譯：

con; emulate; learn; learn about; learning; read; study
【計】 learning

專業解析

計算機輔助學習（Computer-Assisted Learning, CAL）的權威解析

一、術語定義與核心概念

計算機輔助學習（Computer-Assisted Learning, CAL）指利用計算機技術輔助教學過程，通過交互式軟件、多媒體資源和數字化工具增強學習體驗的教育模式。其核心目标是提升學習效率、個性化教學路徑，并擴展傳統課堂的邊界。根據聯合國教科文組織的界定，CAL屬于教育技術（EdTech）的關鍵分支，強調“技術服務于教育目标”而非替代教師角色。

二、關鍵特征與技術實現

交互性與即時反饋
CAL系統通過算法實時分析學習者輸入（如答題、操作），提供定制化反饋與學習路徑調整。例如，自適應學習平台可根據學生答題正确率動态推送習題，強化薄弱環節。

多媒體資源整合
融合文本、圖像、音頻、視頻及模拟實驗等多元媒介，符合認知心理學中的多通道學習理論，提升知識留存率。如虛拟實驗室（Virtual Labs）允許學生遠程操作複雜實驗。

數據驅動個性化
基于學習分析（Learning Analytics）技術，系統追蹤進度、識别模式并生成學情報告，輔助教師制定幹預策略。例如，Knewton等平台利用大數據預測學習瓶頸。

三、教育價值與實證支持

研究表明，CAL在以下場景具有顯著優勢：

差異化教學：為特殊需求學生（如學習障礙者）提供定制支持，例如語音轉文字工具輔助閱讀障礙者；
擴展教育資源：突破地域限制，使偏遠地區學生獲取優質課程（如可汗學院）；
提升參與度：遊戲化設計（如Duolingo）通過積分機制激發學習動機。
注：CAL的成功依賴教師培訓與課程設計，技術本身并非萬能解決方案。

參考文獻

UNESCO. Guidelines for ICT in Education Policies. 鍊接
IEEE. Adaptive Learning Systems: A Review of Trends. 鍊接
Springer. Virtual Labs in STEM Education. 鍊接
Journal of Learning Analytics. "Predictive Modeling in CAL". 鍊接
OECD. Digital Education for Inclusive Learning. 鍊接
Computers & Education. "Gamification in Language Learning". 鍊接

網絡擴展解釋

計算機輔助學習（Computer Assisted Learning，簡稱CAL）是以計算機技術為工具，輔助學生進行自主學習的一種教育形式。其核心在于通過技術手段提升學習效率，主要特點如下：

1.核心定義與側重點

CAL強調以學生為中心，利用計算機提供個性化的學習環境。例如，學生可通過模拟程式理解複雜概念，或通過交互練習鞏固知識點。
與計算機輔助教學（CAI）不同，CAI側重于教師利用計算機輔助授課，而CAL更關注學生的主動學習過程。

2.主要應用場景

難點突破：針對不易理解的知識點，提供可視化工具或重複練習（如數學公式推導、語言發音糾正）。
自主學習資源：包括課程軟件、線上題庫、虛拟實驗室等，支持學生按需學習。
互動與反饋：通過即時答題評價、進度跟蹤等功能，幫助學生調整學習策略。

3.技術實現方式

結合多媒體（視頻、動畫）、人工智能（個性化推薦）和數據分析（學習效果評估）等技術，構建靈活的學習路徑。

4.與傳統教學的結合

CAL并非完全替代教師，而是與傳統課堂互補。教師可設計學習任務，學生通過CAL工具自主完成，再回到課堂讨論深化理解。

如需進一步了解具體案例或技術細節，可參考教育技術領域的專業文獻或實際教學平台的設計方案。