计算机辅助学习英文解释翻译、计算机辅助学习的近义词、反义词、例句

英语翻译：

【计】 computer-assisted learing
【化】 CAL; computer assisted learning

分词翻译：

计算机的英语翻译：

adding machine; calculating machine; calculator
【计】 brain unit; computer; computing machinery; computor; FONTAC; ILLIAC IV
【经】 calculating machine

辅助的英语翻译：

【计】 ADDIT; preemergency; SEC
【医】 aid

学习的英语翻译：

con; emulate; learn; learn about; learning; read; study
【计】 learning

专业解析

计算机辅助学习（Computer-Assisted Learning, CAL）的权威解析

一、术语定义与核心概念

计算机辅助学习（Computer-Assisted Learning, CAL）指利用计算机技术辅助教学过程，通过交互式软件、多媒体资源和数字化工具增强学习体验的教育模式。其核心目标是提升学习效率、个性化教学路径，并扩展传统课堂的边界。根据联合国教科文组织的界定，CAL属于教育技术（EdTech）的关键分支，强调“技术服务于教育目标”而非替代教师角色。

二、关键特征与技术实现

交互性与即时反馈
CAL系统通过算法实时分析学习者输入（如答题、操作），提供定制化反馈与学习路径调整。例如，自适应学习平台可根据学生答题正确率动态推送习题，强化薄弱环节。

多媒体资源整合
融合文本、图像、音频、视频及模拟实验等多元媒介，符合认知心理学中的多通道学习理论，提升知识留存率。如虚拟实验室（Virtual Labs）允许学生远程操作复杂实验。

数据驱动个性化
基于学习分析（Learning Analytics）技术，系统追踪进度、识别模式并生成学情报告，辅助教师制定干预策略。例如，Knewton等平台利用大数据预测学习瓶颈。

三、教育价值与实证支持

研究表明，CAL在以下场景具有显著优势：

差异化教学：为特殊需求学生（如学习障碍者）提供定制支持，例如语音转文字工具辅助阅读障碍者；
扩展教育资源：突破地域限制，使偏远地区学生获取优质课程（如可汗学院）；
提升参与度：游戏化设计（如Duolingo）通过积分机制激发学习动机。
注：CAL的成功依赖教师培训与课程设计，技术本身并非万能解决方案。

参考文献

UNESCO. Guidelines for ICT in Education Policies. 链接
IEEE. Adaptive Learning Systems: A Review of Trends. 链接
Springer. Virtual Labs in STEM Education. 链接
Journal of Learning Analytics. "Predictive Modeling in CAL". 链接
OECD. Digital Education for Inclusive Learning. 链接
Computers & Education. "Gamification in Language Learning". 链接

网络扩展解释

计算机辅助学习（Computer Assisted Learning，简称CAL）是以计算机技术为工具，辅助学生进行自主学习的一种教育形式。其核心在于通过技术手段提升学习效率，主要特点如下：

1.核心定义与侧重点

CAL强调以学生为中心，利用计算机提供个性化的学习环境。例如，学生可通过模拟程序理解复杂概念，或通过交互练习巩固知识点。
与计算机辅助教学（CAI）不同，CAI侧重于教师利用计算机辅助授课，而CAL更关注学生的主动学习过程。

2.主要应用场景

难点突破：针对不易理解的知识点，提供可视化工具或重复练习（如数学公式推导、语言发音纠正）。
自主学习资源：包括课程软件、在线题库、虚拟实验室等，支持学生按需学习。
互动与反馈：通过即时答题评价、进度跟踪等功能，帮助学生调整学习策略。

3.技术实现方式

结合多媒体（视频、动画）、人工智能（个性化推荐）和数据分析（学习效果评估）等技术，构建灵活的学习路径。

4.与传统教学的结合

CAL并非完全替代教师，而是与传统课堂互补。教师可设计学习任务，学生通过CAL工具自主完成，再回到课堂讨论深化理解。

如需进一步了解具体案例或技术细节，可参考教育技术领域的专业文献或实际教学平台的设计方案。