英語翻譯：

【醫】 growth cone

相關詞條：

1.growthcone  2.growingtip  3.growthcone  4.vegetativecone  

分詞翻譯：

生長的英語翻譯：

develop; grow; grow up; growth; plant; spring; upgrowth
【醫】 growth; vegetation

錐的英語翻譯：

awl; prick; wimble
【醫】 cone; drill

專業解析

生長錐（Growth Cone）是神經元軸突或樹突末端特有的動态結構，在神經發育過程中負責引導神經纖維向目标區域生長并建立正确連接。其英文對應術語為“Growth Cone”，該結構由西班牙神經科學家聖地亞哥·拉蒙-卡哈爾（Santiago Ramón y Cajal）于1890年首次發現并命名。

一、結構與形态特征

1. 核心組成

   生長錐由膨大的中央區（C-domain）和周邊放射狀延伸的絲狀僞足（Filopodia）及片狀僞足（Lamellipodia）構成。絲狀僞足富含肌動蛋白微絲，通過探觸微環境中的化學信號引導生長方向；片狀僞足則通過黏附分子提供推進力。

2. 動态行為

   生長錐通過“探針-收縮”機制探索路徑：絲狀僞足接觸吸引性信號（如Netrin）時穩定延伸，遭遇排斥信號（如Slit）則回縮，實現路徑導航（Kandel et al., Principles of Neural Science, 6th ed.）。

二、核心功能

1. 導向與路徑尋找（Guidance）

   依賴梯度分布的導向分子（如Semaphorin、Ephrin），通過受體（Neuropilin、Eph受體）觸發胞内信號通路（Rho GTP酶），調控細胞骨架重組，決定生長方向（Tessier-Lavigne & Goodman, Science 1996）。

2. 突觸形成啟動

   抵達靶區後，生長錐轉化為突觸前終末，通過神經細胞黏附分子（NCAM）等介導初始突觸連接（Sanes & Zipursky, Neuron 2020）。

三、分子調控機制

• 信號整合：同時響應化學導向因子、細胞外基質（層粘連蛋白）及機械信號，通過鈣離子振蕩整合多源信息（Gomez & Zheng, Nature Reviews Neuroscience 2006）。
• 細胞骨架重構：微絲蛋白（Cofilin）與微管穩定因子（Tau）協同作用，驅動生長錐轉向（Dent et al., Nature Reviews Neuroscience 2011）。

四、發育與再生意義

生長錐功能障礙可導緻神經連接異常（如先天性腦畸形），其再生能力研究為脊髓損傷修複提供靶點（He & Jin, Nature Reviews Neurology 2016）。

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參考文獻

1. Kandel ER et al. (2021). Principles of Neural Science, 6th ed. McGraw-Hill.
2. Tessier-Lavigne M & Goodman CS. (1996). Science 274:1123-1133.
3. Gomez TM & Zheng JQ. (2006). Nat Rev Neurosci 7(8):603-616.
4. Dent EW et al. (2011). Nat Rev Neurosci 12(4):218-234.
5. He Z & Jin Y. (2016). Nat Rev Neurol 12(12):723-734.

網絡擴展解釋

“生長錐”是一個跨學科術語，其含義因應用領域不同而有所差異。以下是其在不同學科中的具體解釋：

一、神經科學中的生長錐

定義：生長錐是神經元軸突或樹突末端的動态結構，形似扁平掌狀或圓錐狀，負責引導神經纖維的生長和連接。
結構與功能：

1. 組成：分為中央區（含細胞器）、片狀僞足（膜狀延伸）和絲狀僞足（細長突起）。
2. 導向機制：通過感知化學信號（如神經生長因子）和物理接觸，調整生長方向，确保軸突準确延伸至目标位置。
3. 連接功能：識别目标細胞分子，促進突觸形成，是神經網絡發育和修複的關鍵。

二、植物學中的生長錐

定義：指植物根或莖頂端的生長點，因形态常呈錐形而得名，屬于分生組織的一部分，主導植物的縱向生長。
作用：

• 通過細胞分裂增生新細胞，使莖持續伸長或根系擴展。
• 學術隱喻中，常被類比為“學術創新引領者”，象征學科發展的源頭動力。

三、林學工具中的生長錐

定義：一種用于無損檢測樹木的木芯取樣工具，由鑽頭、抽芯器等組成。
應用：

• 測定樹齡（年輪計數）、分析生長速率、檢測環境污染或營養狀況。

“生長錐”在神經科學、植物學和林學中分别指代生物結構、植物生長點及科研工具，需結合具體語境理解。如需進一步了解某領域細節，可參考對應來源。

分類

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