
【計】 computational problem
在漢英詞典語境下,“算題”一詞的釋義、英譯及用法可綜合權威詞典資源分析如下:
算題(suàntí)
指需要進行計算解決的題目,特指數學領域中的計算類問題。其核心英譯對應詞為:
權威來源參考:
教育領域
指小學數學課本中的計算類題目(如四則運算、應用題),例如:
學生需在課堂上完成十道算題。
Students must complete ten arithmetic problems in class.
專業領域擴展
在工程、金融等場景中可指代需複雜計算的課題(如成本核算、數據建模),此時更適用“calculation problem”。
“算題”專指以計算為核心的題目,而“數學題”(mathematical problem)涵蓋幾何、代數等非純計算題型。
“算題”不宜直譯為“math problem”或“counting question”,前者範疇過寬,後者易引發歧義(可能指計數動作)。
《義務教育數學課程标準》中,“算題”高頻出現于小學階段能力要求部分,例如:
“能熟練解決兩位數加減法的算題。”
(Students should proficiently solve arithmetic problems involving two-digit addition and subtraction.)
“算題”的漢英詞典釋義需緊扣計算核心,優先選擇“arithmetic problem”或“calculation problem”作為标準譯法,并依據具體語境調整表述。
“算題”是一個漢語詞彙,通常指需要運用數學知識或計算能力解決的題目,常見于數學學習、考試或日常生活中的實際問題。具體含義可分為以下層面:
基本定義
“算”指計算、運算,“題”即題目,合指需要通過計算步驟得出答案的問題。這類題目可能涉及數字運算、邏輯推理或實際應用,例如加減乘除、方程求解、幾何測量等。
常見類型
應用場景
主要用于教育領域(課堂練習、考試)、職業能力測試(如財務計算)或日常生活中的實際問題(如預算規劃)。其核心目标是培養邏輯思維、分析能力和計算準确性。
教學意義
算題不僅是知識檢驗工具,更是訓練思維的重要手段。例如,通過分步解題,學習者能掌握從問題抽象到數學表達的過程,提升解決複雜問題的能力。
若需進一步探讨特定類型的算題(如奧數題、工程計算案例),可提供更多上下文以便詳細說明。
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