斯－比二氏試驗英文解釋翻譯、斯－比二氏試驗的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯：

【醫】 Stanford-Binet test

分詞翻譯：

斯的英語翻譯：

this
【化】 geepound

比的英語翻譯：

compare; compete; ratio; than
【醫】 proportion; ratio
【經】 Benelux; benelux customs union; benelux economic union

二的英語翻譯：

twin; two
【計】 binary-coded decimal; binary-coded decimal character code
binary-to-decimal conversion; binary-to-hexadecimal conversion
【醫】 bi-; bis-; di-; duo-

氏的英語翻譯：

family name; surname

試驗的英語翻譯：

experiment; test; try; try on; try out; examination; experimentation; trial
trial run
【計】 breadboarding
【醫】 probation; test; tria
【經】 test; trial

專業解析

斯－比二氏試驗 (Stanford-Binet Intelligence Scales) 是心理學領域最具影響力的标準化智力測驗之一。其名稱源自兩位關鍵人物：法國心理學家阿爾弗雷德·比奈 (Alfred Binet) 和美國斯坦福大學的劉易斯·推孟 (Lewis Terman)。

核心定義與起源：
- 該測驗最初由比奈及其同事西奧多·西蒙 (Théodore Simon) 于1905年開發，旨在識别需要特殊教育的學童，被稱為“比奈-西蒙智力量表 (Binet-Simon Scale)”。其核心創新在于引入了“心理年齡”的概念。
- 1916年，美國斯坦福大學的推孟教授對該量表進行了重大修訂，将其引入美國并加以标準化和擴展。推孟的修訂版首次采用了“智商 (Intelligence Quotient, IQ)”的概念（計算公式為：心理年齡 / 實足年齡 × 100），并因此命名為“斯坦福-比奈智力量表”。這個名稱直接體現了比奈的原始貢獻和斯坦福大學（推孟）的關鍵修訂，故中文常譯為“斯－比二氏試驗”或“斯－比智力量表”。其核心目标是評估個體的認知能力和智力水平。
測驗特點與内容：
- 斯－比二氏試驗是一種個體施測的測驗，通常由受過專業訓練的主試者一對一進行。
- 它覆蓋了廣泛的年齡範圍（從幼兒到成人），題目内容隨年齡組變化。
- 測驗評估多個認知領域，通常包括：語言推理、抽象/視覺推理、數量推理、短時記憶等。題目形式多樣，包括詞彙定義、圖形分析、數學問題、記憶任務等。
- 其結果以智商分數表示，用于描述個體相對于其同齡群體的認知能力水平。
曆史意義與現代應用：
- 斯－比二氏試驗（特别是推孟的1916年版本及其後續修訂版）是智力測驗發展史上的裡程碑。它極大地推動了心理測量學的發展，并使智商測試在教育和臨床心理學中得到廣泛應用。
- 盡管現代智力測驗（如韋氏智力量表）更為常用，斯－比二氏試驗仍在不斷修訂（如第五版 SB5），持續應用于認知評估、教育安置、臨床診斷（如智力發育障礙、天才兒童鑒别）以及研究領域。它作為曆史上第一個廣泛使用的标準化智力測驗，其基本理念和方法論對後續所有智力測驗産生了深遠影響。

參考資料：

斯坦福大學檔案館 - 推孟傳記：提供了劉易斯·推孟教授的生平及其修訂斯坦福-比奈量表工作的背景信息。 https://exhibits.stanford.edu/psychology/feature/lewis-m-terman
美國心理學會 (APA) - 智力測驗指南：概述了包括斯坦福-比奈在内的主要智力測驗的曆史、原理和應用。 https://www.apa.org/topics/intelligence/testing
《比奈-西蒙智力量表》(1905) 原始論文（法語，有英譯版）：了解該測驗最初的構想和目标。 https://psychclassics.yorku.ca/Binet/binet1.htm (Classics in the History of Psychology 網站提供英譯版)
Riverside Insights (測驗出版商) - SB5 概述：提供斯坦福-比奈智力量表第五版 (SB5) 的現代應用和結構信息。 https://www.riversideinsights.com/assessments/stanford-binet

網絡擴展解釋

斯－比二氏試驗（Stanford-Binet test）是一種經典的智力測評工具，主要用于評估個體（尤其是兒童）的智力水平。其核心特點如下：

起源與發展
該測試最初由法國心理學家阿爾弗雷德·比奈（Alfred Binet）和西奧多·西蒙（Théodore Simon）于1905年設計，稱為比奈-西蒙智力量表（Binet-Simon Scale）。1916年，美國斯坦福大學的劉易斯·特曼（Lewis Terman）對其進行了修訂和标準化，并命名為斯坦福-比奈智力量表。
主要用途
通過語言推理、記憶、問題解決等任務，量化個體的認知能力，并計算智商（IQ）。早期版本通過“心理年齡”與“實際年齡”的比率評估智力，公式為：
$$ IQ = frac{text{心理年齡}}{text{實際年齡}} times 100 $$
版本疊代
該測試曆經多次修訂（如1960年、1986年、2003年版本），逐漸擴展適用年齡範圍（2歲至成人），并優化題目結構以減少文化偏見。
應用領域
廣泛應用于教育評估、特殊兒童篩查及心理學研究，尤其在識别智力超常或發育遲緩群體中具有重要參考價值。

提示：現代心理學更傾向于結合多元智力理論進行評估，斯－比二氏試驗作為曆史裡程碑，仍為後續智力測試奠定了理論基礎。