非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精的意思、非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精的详细解释
非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精的解释
不学习就无从增长知识，提高才干。
词语分解
- 励精的解释 振奋精神，致力于某种事业或工作。《北史·薛端传》：“﹝ 端 ﹞与弟 裕 励精篤学，不交人事。”《新唐书·韩偓传》：“帝反正，励精政事， 偓 处可机密，率与帝意合。”《＜民报＞发刊词》：“幸为风潮所激，
专业解析
“非学无以广才，非志无以成学，淫慢则不能励精”详解
此句出自诸葛亮《诫子书》，是家训名篇中的核心劝学箴言。以下从汉语词典角度逐层解析：
一、分句释义与词源解析
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“非学无以广才”
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“非志无以成学”
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“淫慢则不能励精”
二、整体思想与逻辑关联
此句通过三重递进阐明治学之道：
- 学习与才能的关系（“学→广才”）：能力提升依赖知识积累。
- 志向与学习的关系（“志→成学”）：目标明确方能坚持求学。
- 态度与精进的关系（“戒淫慢→励精”）：专注克己是成就保障。
三者环环相扣，形成“立志→勤学→精进”的完整修养链条。
三、文化内涵与当代价值
诸葛亮以儒家“修身济世”为思想内核，强调：
- 治学根基：将个人成长与家国责任结合（参考《诫子书》结尾“悲守穷庐”的警示）。
- 实践意义：对当代教育具有启示——成才需兼具求知意志（志）、持续行动（学）、自律精神（戒淫慢）。
参考资料
- 许慎《说文解字》（中华书局）
- 张双棣《古代汉语词典》（北京大学出版社）
- 诸葛亮《诫子书》原文（载于《诸葛亮集》，中华书局）
- 王力《古代汉语》（中华书局，释“无以”语法结构）
- 《广雅疏证》（清·王念孙，释“淫”义）
网络扩展解释
这句话出自三国时期诸葛亮的名篇《诫子书》，是作者对儿子的教诲。以下是逐句解释及整体内涵分析：
一、词句解析
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非学无以广才
- 学：学习、钻研；广才：增长才干。
- 含义：不通过学习，就无法扩展才能。强调学习是提升能力的根本途径。
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非志无以成学
- 志：志向、目标；成学：学有所成。
- 含义：没有坚定的志向，就难以在学业上取得成就。说明立志是坚持学习的内在动力。
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淫慢则不能励精
- 淫慢：放纵懈怠；励精：振奋精神、专注精进。
- 含义：若放纵懒散，便无法保持专注和进取。警示浮躁怠惰的危害。
二、整体内涵
这三句话层层递进，揭示了修身治学的逻辑：
- 学习与才能的关系：才能需通过学习积累（对应“非学无以广才”）。
- 志向与学习的关系：学习需以明确目标为导向（对应“非志无以成学”）。
- 态度与成效的关系：成功需摒弃浮躁，保持专注（对应“淫慢则不能励精”）。
三、上下文补充
此句出自《诫子书》核心段落，前文强调“静以修身，俭以养德”，后文提到“险躁则不能治性”，共同构成完整的修身框架：以宁静专一的心态治学，以俭朴淡泊的品格立德。
建议参考来源：（极高权威性）详细解析了《诫子书》背景，、10对“淫慢”等词有精准注解。
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