违反教令；违背礼教。《仪礼·乡射礼》“遂适阶西，取扑搢之以反位” 汉 郑玄 注：“扑，所以挞犯教者。” 三国 魏 嵇康 《与山巨源绝交书》：“人间多事，堆案盈几，不相酬答，则犯教伤义。”
“犯教”是现代汉语中一个较为少见的复合词，由“犯”与“教”两个语素构成。根据《汉语大词典》的释义，“犯”指触犯、违背，“教”可指代教义、教规或教育训导。因此，“犯教”可解释为“违反既定的教义规范或教育原则”。例如在宗教领域特指违背宗教戒律，如佛教中的“犯五戒”、道教中的“触犯科仪”等行为；在教育领域则指学生违背师训或校规。
该词在《现代汉语词典》（第7版）中被标注为书面用语，常见于学术论述或法律文书中，例如“犯教行为将受到相应惩戒”。从语用角度分析，“犯教”具有庄重、严肃的语义色彩，多用于强调对权威性规范的破坏后果。需要注意的是，其使用场景通常限定于特定制度体系下的违规行为，与普通口语中的“犯错”存在语境差异。
“犯教”是一个汉语词汇，其核心含义指违反教令或违背礼教，常用于描述违背道德规范或宗教信仰的行为。以下是综合多个来源的详细解释：
基本定义
指对宗教教义、道德准则或传统礼教的背离与不遵守，带有贬义色彩。例如古代文献中提到的“扑，所以挞犯教者”（《仪礼》郑玄注），即通过惩戒手段约束违规行为。
使用场景
历史渊源
该词源于中国古代的宗教与礼教体系，尤其在儒家文化背景下，强调对既定规则（如“礼”“教令”）的遵从。例如汉代已用“犯教”描述违抗教化者。
相关扩展
现代语境中，其含义可延伸至广义的道德或规则违反，但需结合具体语境判断。需注意与“犯法”等法律术语的区别：“犯教”更侧重道德或信仰层面的违规，而非法律层面。
提示：若需查看更多文献例证（如嵇康《绝交书》原文），可参考、7等来源。
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