違反教令；違背禮教。《儀禮·鄉射禮》“遂適階西，取撲搢之以反位” 漢 鄭玄 注：“撲，所以撻犯教者。” 三國 魏 嵇康 《與山巨源絕交書》：“人間多事，堆案盈幾，不相酬答，則犯教傷義。”
“犯教”是現代漢語中一個較為少見的複合詞，由“犯”與“教”兩個語素構成。根據《漢語大詞典》的釋義，“犯”指觸犯、違背，“教”可指代教義、教規或教育訓導。因此，“犯教”可解釋為“違反既定的教義規範或教育原則”。例如在宗教領域特指違背宗教戒律，如佛教中的“犯五戒”、道教中的“觸犯科儀”等行為；在教育領域則指學生違背師訓或校規。
該詞在《現代漢語詞典》（第7版）中被标注為書面用語，常見于學術論述或法律文書中，例如“犯教行為将受到相應懲戒”。從語用角度分析，“犯教”具有莊重、嚴肅的語義色彩，多用于強調對權威性規範的破壞後果。需要注意的是，其使用場景通常限定于特定制度體系下的違規行為，與普通口語中的“犯錯”存在語境差異。
“犯教”是一個漢語詞彙，其核心含義指違反教令或違背禮教，常用于描述違背道德規範或宗教信仰的行為。以下是綜合多個來源的詳細解釋：
基本定義
指對宗教教義、道德準則或傳統禮教的背離與不遵守，帶有貶義色彩。例如古代文獻中提到的“撲，所以撻犯教者”（《儀禮》鄭玄注），即通過懲戒手段約束違規行為。
使用場景
曆史淵源
該詞源于中國古代的宗教與禮教體系，尤其在儒家文化背景下，強調對既定規則（如“禮”“教令”）的遵從。例如漢代已用“犯教”描述違抗教化者。
相關擴展
現代語境中，其含義可延伸至廣義的道德或規則違反，但需結合具體語境判斷。需注意與“犯法”等法律術語的區别：“犯教”更側重道德或信仰層面的違規，而非法律層面。
提示：若需查看更多文獻例證（如嵇康《絕交書》原文），可參考、7等來源。
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