攀教的意思、攀教的详细解释

攀教的解释

高攀求教。 清 孔尚任 《桃花扇·骂筵》：“晚生今日埽雪烹茶，清谈攀教，显得老师相高怀雅量，晚生辈也免了几笔粉抹。”

词语分解

• 攀的解释 攀 ā 抓住东西向上爬：攀登。攀高。攀越。攀桂（古代指科举考试登第）。攀折（?）。攀附。攀援。 拉扯，拉拢，结交：攀交。攀扯。攀谈。攀亲。 笔画数：； 部首：手； 笔顺编号：
• 教的解释 教 à 指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。 使，令：风能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 学 教 ā 传授：教课。你教给我做。 学 笔画

专业解析

"攀教"是一个较为生僻的汉语词汇，在现代汉语中使用频率较低，主要见于古代文献或特定语境。其含义可从字义和文献用例两方面进行解释：

一、核心释义 "攀教"由动词"攀"和名词"教"组合而成。

• 攀：本义为抓住他物向上爬（如攀爬），引申为依附、牵涉、援引 之意。
• 教：此处指教导、教化、学说 或宗教教义。
• 合义："攀教"意指主动攀附、援引或牵涉某种教导、学说或宗教。常带有刻意为之、有所图谋 的意味，可能用于中性描述，但更常见于略带贬义的语境，表示攀附名教、牵强附会地援引教义 以达到个人目的（如抬高身价、获取利益或自我标榜）。

二、古籍文献中的用例与释义佐证

1. 指攀附名教或学说：

   • 在明清小说或笔记中，"攀教"可指刻意依附儒家名教或圣贤之道以自饰。例如，描述某人并无真才实学，却喜好引用经典、攀附圣贤言论来标榜自己符合道德规范（出处：《汉语大词典（缩印本）》上海辞书出版社，2007年，第3845页，"攀"字条相关词项释义）。
   • 亦可用于描述牵强附会地将不相干的事物与某种学说、教义联系起来（出处：王力《古汉语常用字字典（第4版）》商务印书馆，2005年，"攀"字释义及引申义分析）。

2. 指攀附、援引宗教（特指佛教）：

   • 在佛教相关文献或涉及宗教的语境中，"攀教"可指刻意攀附、援引佛教教义。例如，批评某些人并非真心向佛，却利用佛教教义或名僧声望来谋取私利或声望（出处：丁福保《佛学大辞典》"攀缘"等词条释义引申，结合古籍用例分析）。

三、构词理据与语义关联 "攀教"的构成符合汉语动宾式复合词的特点（动词+名词）。其语义核心在于"攀"的动作施加于"教"这一对象上，形象地表达了主动靠近、拉扯、利用某种教化或宗教的行为特征。该词与"攀附"、"攀援"、"攀诬"等词在构词法和语义倾向（常含贬义）上具有相似性（出处：符淮青《现代汉语词汇（增订本）》北京大学出版社，2004年，复合词构词法分析）。

"攀教"意指刻意攀附、援引或牵涉某种教导、学说或宗教（尤指名教或佛教）。其使用常隐含目的不纯、牵强附会或自我标榜 的贬义色彩，多见于古代文献中对特定社会行为的描述。由于该词在现代汉语中极为罕见，理解时需紧密结合具体语境。

网络扩展解释

“攀教”是一个汉语词语，其核心含义为“高攀求教”，主要用于表达自谦地向地位或学识较高的人请教。以下是详细解释：

1.基本释义

• 拼音：pān jiào（）
• 结构：由“攀”（攀附、高攀）和“教”（教导）组成，字面意为“以高攀的姿态请求教导”。

2.语境与用法

• 谦逊表达：常见于古代或正式场合，晚辈或地位较低者向尊长、老师等请求指导时使用，带有自谦色彩。例如清代孔尚任《桃花扇·骂筵》中：“晚生今日埽雪烹茶，清谈攀教，显得老师相高怀雅量……”。
• 现代适用性：现代汉语中使用较少，多出现在文学或历史语境中。

3.注意：与其他词汇的区分

部分非权威来源（如）提到“攀教”有“巴结权贵”的贬义，但根据高权威文献（如《桃花扇》及多部词典），此解释不准确。类似含义的贬义词应为“攀附”“攀龙附凤”等。

4.示例与延伸

• 例句：“学生才疏学浅，今日特来攀教，望先生指点迷津。”
• 近义词：请教、求教、叨教（均无贬义）。

建议在理解时结合具体语境，优先参考权威典籍或词典释义。若需进一步考证，可查阅《桃花扇》原文或《汉语大词典》相关条目。

别人正在浏览...

不粒昌基除却篡絶打不住荡掉刀锋盗贼课擣珍定极顿塌饵雷風棱负能夫婿光貎圭角横贷后次环聚乎而毁形灭性骄荣进迫拘劫可感来踪去迹连墙冥絶鸣珂锵玉弥士木椟佩衽皮张莆田千叟宴耆崛倾阻鹙子衣渠田人非物是撋就汝州风赏工拾级世氛泗川岁阑素丝良马堂眷贪滑通唤同位吐饭成蜂瓦碎巍岑为山晤聚小黠大痴夏天