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进士科的意思、进士科的详细解释

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进士科的解释

隋 唐 科举制度取士的科目之一。始于 隋炀帝 ,至 唐 代特受重视。以后其他科目仅存空名,无足轻重,进士科遂成为科举制度中的唯一科目。《太平广记》卷一七八引 唐 李肇 《唐国史补》:“进士科,始於 隋 大业 中,盛於 贞观 永徽 之际,縉绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美。” 明 陈继儒 《群碎录》:“进士科, 隋煬帝 大业 元年始,后世因之。” 范文澜 蔡美彪 等《中国通史》第四编第一章第四节:“科举以进士科为主,考试诗赋,以声病对偶定优劣,完全着眼于文字形式方面。”

词语分解

专业解析

进士科是中国古代科举制度中最为重要的常设科目,始创于隋炀帝大业年间(605—618年),是选拔高级文官的主要途径。其核心含义可概括为:

一、定义与性质

进士科指通过国家级考试选拔“进士”的科目。“进士”一词本义为“贡举的人才”,隋唐后特指科举最高功名获得者。该科以诗赋、策论为主要考试内容,侧重考察士子的文学才华、经学素养及治国理政的见解,被视为“士林华选”,是科举体系中社会地位最高的科目 (《中国大百科全书》)。

二、历史沿革与考试内容

  1. 隋唐初创:隋炀帝设进士科,初试策论;唐代完善制度,增加帖经(默写经文)和杂文(诗赋)。中唐后诗赋成为关键,如白居易以《赋得古原草送别》成名 (《唐代科举与文学》)。
  2. 宋代改革:王安石变法一度取消诗赋,改试经义策论;南宋后诗赋与经义并重,确立“三场试”(经义、诗赋、策论)框架 (《中国科举制度通史·宋代卷》)。
  3. 明清定型:考试内容以四书五经为主,文体固定为八股文,需遵循“代圣贤立言”的格式,最终通过殿试者称“进士及第” (《明史·选举志》)。

三、社会地位与影响

进士科出身者享有极高荣誉与社会特权:

结论:进士科作为科举主干,既是古代选拔精英的政治制度,也是推动儒学传播、维系社会流动的文化机制,深刻塑造了中国传统社会的结构与价值观 (《中华文化通志·制度文化典》)。


参考来源:

  1. 《中国大百科全书》(第三版)·科举制度条
  2. 傅璇琮《唐代科举与文学》
  3. 《明史》《清史稿》选举志部分
  4. 张希清《中国科举制度通史·宋代卷》
  5. 《中华文化通志·制度文化典》

网络扩展解释

进士科是中国古代科举制度中的核心科目,以下是其详细解释:

  1. 起源与发展
    进士科始设于隋炀帝大业年间(605-618年),标志着科举制度的正式确立。至唐代,进士科成为常设科目,与明经科、明法科等并列,但因考试难度高、选拔严格,逐渐成为科举中最受重视的科目。宋代以后,其他科目逐渐式微,进士科最终成为科举的唯一科目。

  2. 考试内容与特点

    • 唐代:考试以时务策(针对时政的策论)为主,兼考帖经(默写儒家经典)和诗赋。
    • 宋代:更注重经义和策论,强调对儒家思想的理解与实际应用能力。
    • 录取难度:唐代每次仅录取二三十人,约为明经科的十分之一,故有“三十老明经,五十少进士”之说(需注意此来源权威性较低)。
  3. 社会地位与影响
    进士及第者被视为“白衣公卿”,享有极高社会声望,是入仕为官的主要途径。明清时期,进士科与殿试结合,考中者直接授予官职,成为士人追求的最高目标。

  4. 历史评价
    进士科推动了古代选官制度从门第向才学的转变,但也因后期过度重视文学形式(如八股文)而受到批评。

进士科是科举制的核心,始于隋、盛于唐,最终成为唯一科目,对中国古代政治、文化产生了深远影响。

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