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教具的意思、教具的详细解释

关键字:

教具的解释

[teaching aid] 教学时用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等

直观教具

详细解释

教学时用来讲解说明某事某物的模型、实物、图表等的总称。

词语分解

专业解析

教具是教学活动中用于辅助知识传递、技能训练或思维启发的工具总称。根据《现代汉语词典》(第7版)定义,教具指“教学时用来讲解说明某种事物的模型、实物、图表、幻灯等的统称”。其核心功能在于将抽象概念具象化,帮助师生建立直观认知。

从类型划分,教具可分为三大类:

  1. 传统教具:包括黑板、粉笔、挂图、标本、地球仪等实物工具,教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》指出这类教具在基础教育中仍具不可替代性。
  2. 电子教具:如投影仪、交互式白板、虚拟仿真实验系统,中国教育科学研究院研究显示其能提升20%-35%的课堂参与度。
  3. 智能教具:涵盖AI教学机器人、VR沉浸式设备等,《教育信息化2.0行动计划》将其列为教育数字化转型的重要载体。

历史文献显示,教具发展历经四个阶段:西周时期的算筹(最早数学教具)→宋代活字印刷教材→工业革命时期理化实验器材→数字时代的智能终端。现代教育心理学研究证实,多模态教具协同使用可使知识留存率从纯讲授的5%提升至视听结合的20%。

网络扩展解释

教具是教学活动中用于辅助讲解的实物或工具,其核心作用是促进知识传递与技能培养。以下是综合解释:

一、定义与构成

教具指教学时使用的模型、实物、图表、仪器等辅助工具,涵盖教学设备、实验仪器、标本模型等类别。其本质是以科技传播为目的的实物媒介,在青少年教育中尤为重要。

二、主要分类

  1. 实物教具:自然标本(如生物化石)、矿物岩石样本等直接取自自然界的教学材料
  2. 复制品教具:珍贵标本的仿制品(如北京猿人头盖骨模型)、人体解剖模型等
  3. 功能划分:
    • 演示类:挂图、投影仪、幻灯等
    • 操作类:实验仪器、三模器材(航模/船模/车模)

三、核心作用

  1. 抽象概念具象化:通过实物展示帮助学生理解抽象知识,如几何模型辅助立体几何教学
  2. 培养实践能力:可操作的教具(如化学实验器材)提升学生动手技能
  3. 激发研究兴趣:拆解教具的过程本身蕴含探索价值,如解剖模型培养科学思维

四、典型示例

常见教具包括显微镜、地球仪、电路实验箱等教学仪器,以及三角板、圆规等基础工具。特殊领域如医学院使用的人体器官模型,地理课堂的岩石标本盒等。

提示:如需查看具体教具的使用场景或采购信息,可参考搜狗百科等权威来源获取完整资料。

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