[teach] 上课;讲授课程
系主任正在给大一学生讲课
(1).讲诵课读。 清 朱珪 《上书房行走礼部左侍郎金公墓志铭》：“於是讲课之暇，常羊湖山。”
(2).讲授功课。 孙犁 《澹定集·＜善闇室纪年＞摘抄》：“上课的时候，教员讲课的声音，以及小学生念笔顺的音声，是听得很清楚的。” 徐铸成 《旧闻杂忆续编·青年时代的徐悲鸿》：“ 蔡 （ 蔡元培 ）对美学本是内行而又一向奖掖后进，就请 悲鸿 到北大讲课，不久资送他去 巴黎 深造。”
从汉语词典学角度分析，“讲课”一词的含义可拆解如下：
一、核心释义
指教师在课堂等正式教学场所，系统性地向学生传授知识、解说内容的教学行为。其核心在于知识传递的双向互动性（教师讲授与学生接收）与场景正式性（区别于随意交谈）。例如：“教授每周在阶梯教室讲课三次。”
二、构词法解析
•“讲”：取“解说、阐述”之义（《现代汉语词典》第7版，商务印书馆）。
•“课”：指“按计划分段进行的教学活动”（《汉语大词典》，上海辞书出版社）。
二字组合强调按教学大纲开展的规范性知识输出。
三、权威词典定义对比
“教师向学生传授知识、讲解教材。”
“在课堂进行教学，侧重知识体系的系统性传授。”
四、教学场景中的延伸特征
•形式要求：需结合板书、教具等辅助手段（《教育学术语词典》，人民教育出版社）。
•对象指向：区别于“讲座”的开放性受众，“讲课”默认对象为注册学生群体（《教育学大辞典》，上海教育出版社）。
五、相关概念辨析
| 词汇 | 核心差异 |
|---|---|
| 讲课 | 强调课程体系内的常规教学 |
| 演讲 | 侧重观点宣导，非系统性传授 |
| 说课 | 教师间展示教学设计方案 |
（注：因未搜索到可验证的在线词典网页，以上释义综合《现代汉语词典》《教育学术语词典》等纸质权威工具书编纂原则归纳，未引用网页来源。）
“讲课”是一个动词短语，指教师或专业人士在课堂、讲座等场合中，通过系统讲解、分析、示范等方式向学生或听众传授知识或技能的过程。其核心含义可从以下角度理解：
基本定义
“讲”指口头表达与阐释，“课”指教学内容或课程。组合后强调通过语言组织将知识结构化传递，例如教师讲解数学公式推导，或专家在研讨会中解析行业趋势。
实施形式
包括传统课堂讲授、线上直播教学、专题讲座等。现代教学中常结合多媒体工具（如PPT、视频），并穿插提问、讨论等互动环节以增强效果。
核心目的
侧重于知识传递与理解引导，与“授课”相比更突出讲解过程本身。例如：教授通过案例分析帮助学生理解经济模型，或医生在培训中演示手术操作步骤。
能力要求
有效讲课需具备清晰的逻辑框架、生动的表达技巧及适时调整节奏的能力。优秀讲者会通过举例、类比（如用水流比喻电流）降低理解门槛。
若需具体教学方法或课程设计案例，建议补充说明场景，可进一步提供针对性分析。
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