
(1).检试。 唐 刘宪 《上东宫劝学启》:“常人读书,拟干爵禄,事须精熟,乃堪试练。” 清 顾炎武 《菰中随笔》:“至於郡国僚吏,皆府主所署,版檄召用,至而授职,何尝宾贡,亦不试练。”
(2).指检验和锻炼。 鲁迅 《南腔北调集·<竖琴>前记》:“他们虽非革命者,而身历了铁和火的试练,所以凡所描写的恐怖和战栗,兴奋和感激,易得读者的共鸣者其二。”
"试练"是现代汉语中具有复合语义的词汇,其核心含义可从词源构成与语义演变两个维度解析:
一、基础词义构成 "试"字本义为检验、考察,《说文解字》释作"用也",指通过实际操作验证能力。"练"字原指丝织品煮制工艺,《玉篇》引申为反复操作形成的精熟状态。二字复合后,"试练"指通过实践检验促进技能精进的过程,强调"验证"与"提升"的双重性。
二、语义场域分布 在专业语境中,该词常见于教育心理学领域,特指"系统化的能力验证机制"。商务印书馆《汉语大词典》收录其引申义为"通过特定程序检验并提升个体素质的系统过程",包含任务设置、能力检验、反馈强化三个阶段特征。
三、历时语义演化 据中华书局《古汉语常用字字典》考证,唐代文献已见"试练"连用,初指科举制度中的实务能力考核。宋元时期词义泛化,涵盖军事训练、匠艺传承等场景,明代始确立现代语义框架。
四、当代应用范式 在标准化教育体系中,该词常与"形成性评价"概念对应,教育部《义务教育课程方案》将其定义为"嵌入教学过程的阶段性能力诊断",强调通过渐进式任务序列实现能力跃迁。
“试练”是一个汉语词汇,拼音为shì liàn,其含义可从以下角度解析:
检试与检验
指通过实践或实际考验来验证能力或水平,强调在具体情境中测试效果。例如唐代刘宪提到“事须精熟,乃堪试练”,说明通过精熟学习才能应对考核。
锻炼与磨砺
鲁迅在《南腔北调集》中描述“铁和火的试练”,引申为通过艰难经历来锤炼意志或能力。
古代文献用例
唐代科举制度中,“试练”用于指代对学问的考核(如刘宪《上东宫劝学启》);清代顾炎武则提到官员选拔中的“试练”过程。
现代语境扩展
现代多用于描述人生挑战或专业能力的实践检验,如“通过项目试练团队协作能力”。
“试炼”更侧重精神或意志的考验(如宗教或哲学层面),而“试练”偏向具体实践中的测试与锻炼。两者发音相同,但语义略有差异。
如需进一步了解,可参考汉典及历史文献的详细释义。
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