
造铠甲的工师。 汉 陈琳 《武军赋》:“鎧则 东胡 闕巩,百鍊精刚,函师振椎,韦人制缝。”参见“ 函人 ”。
“函师”一词在古籍中有两种不同解释,需结合文献来源进行辨析:
造铠甲的工师(主流解释) 根据汉·陈琳《武军赋》记载:“鎧则东胡闕巩,百鍊精刚,函师振椎,韦人制缝”。这里的“函师”指古代专门制造铠甲的工匠,与《周礼》中记载的“函人”(制甲职业)相呼应,属于军事手工业的专业职称。
书信请教师长(现代新解) 少数现代资料将其解释为“以信函形式向老师请教”,但该释义缺乏古籍文献支撑,可能是当代对“函”(书信)与“师”(老师)的直译组合,存在望文生义之嫌。
建议侧重第一种解释:因第二种释义未见于权威古籍,而第一种解释有明确汉代文献佐证,且与古代职业体系中的“函人”相关联,更具历史可信度。若涉及学术研究,建议优先参考《武军赋》原始文献及《周礼》相关记载。
《函师》是一个名词,意思是指拜求指导、请教高人或名师。
拆分的部首和笔画是:
凵(部首:几,笔画:2)
聿(部首:聿,笔画:6)
《函师》这个词源于中国古代的礼制,礼仪文化非常重要,学习者需要拜访名师请教,希望得到指导和教诲。
《函师》的繁体写法为「函師」。
在古代汉字书法中,《函师》的写法可能会有一些变化,但基本上仍然保留着几个关键的部首和笔画,表达了相同的意义。
1. 他向名师函师,希望能够在学业上获得更深入的指导。
2. 学习道德和礼仪的人应该懂得函师请教,来不断提高自己。
组词:函敬、师长、请教
近义词:拜师、追师、访师、求教
反义词:解教、独立、独学
【别人正在浏览】