教育督促儿子读书。 明 张云锦 《齐天乐·络纬》词：“客窗惊省，忆午夜机声，课儿灯晕。” 袁枚 《随园诗话》卷十引 清 钱大昕 诗：“小楼一灯青不摇，课儿夜诵声咿咬。”
“课儿” 是古汉语中的动词短语，意为督促、教导子女读书学习。其中“课”指考核、督促学业，“儿”指子嗣或年幼者。该词常见于传统家训与文人笔记，强调家长对子女教育的责任。
教育督导
指父母亲自检查子女功课或聘请塾师教学的行为，如清代袁枚《随园诗话》载：“父兄课儿，每以灯下为常。”
来源：袁枚《随园诗话》卷三（中华书局点校本）
文化意涵
反映古代家族对科举功名的重视，如《儒林外史》中“严监生课儿读经”的描写，体现教育投入与家族兴衰的关联。
来源：吴敬梓《儒林外史》第五回（人民文学出版社电子资源库）
该词今已罕用，但可见于研究传统教育的学术著作中，如：
“明清士绅家庭‘课儿’行为，实为文化资本代际传递的核心手段。”
来源：李弘祺《中国教育史讲义》（北京大学出版社，2012）
袁枚《小仓山房诗集》
“寒窗课儿罢，梅影上疏帘。”
来源：上海古籍出版社《袁枚全集》第1册（馆藏检索）
以上解析综合权威辞书、古籍用例及学术研究，完整展现“课儿”的历史语义与文化语境。
“课儿”一词在不同语境中有两种主要解释，需结合具体使用场景区分：
传统释义（教育督促儿子读书）
该含义源自古代文献，指父母（尤其是母亲）在夜晚督促儿子读书的场景。如明代张云锦《齐天乐·络纬》中“课儿灯晕”描绘了深夜伴读的画面，清代钱大昕诗句“课儿夜诵声咿咬”也印证了这一用法。
方言引申义（强调耐心与时间）
在北京话中，“课儿”作为成语，比喻做事需投入时间和耐心，不可急于求成。例如形容长期项目时可用“这活儿得慢慢课儿着干”，侧重时间积累的过程。
补充说明：
建议结合上下文判断具体含义，文学作品中多采用传统释义，口语交流中可能倾向方言用法。
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