[collate] 校勘,审核校对
(1).审核校对。 宋 司马光 《论夏令公谥状》：“王公及职事官三品以上，皆録行状申省，考功勘校，下太常礼院拟諡讫，申省议定奏闻。” 元 刘壎 《隐居通议·礼乐》：“于是以其七调勘校七声，冥若合符。” 郭沫若 《西湖纪游》诗：“那几个肃静的西人，一心在勘校原稿哟！”
(2).特指对比书籍的不同版本和有关资料，审定原文的正误真伪。 宋 李清照 《＜金石录＞后序》：“每获一书，即同共勘校，整集籤题。” 清 叶廷琯 《吹网录·李浑事正文与目录年代不符》：“凡此皆当取正文与目録互为勘校，而正其舛譌者矣。”
“勘校”是汉语中一个具有专业属性的复合词，由“勘”与“校”两个语素构成。《汉语大词典》将其定义为“校勘核对”，指对文字、文献等材料进行逐字逐句的核对与修正，以消除传抄或刊印过程中产生的讹误1。这一行为常见于古籍整理、出版编辑等领域，例如在《现代汉语词典》（第7版）中，“校勘”条目明确指出勘校需对照不同版本，辨析异同，最终确定正确文本2。
从语义结构分析，“勘”强调“审察、核定”，如《说文解字》释“勘”为“校也”，而“校”则侧重“比较、订正”，二者结合后形成互补关系，凸显严谨的学术操作流程。中国社科院语言研究所《古代汉语词典》补充说明，该词在明清时期已广泛用于典籍修订，如《四库全书》编纂即包含大规模勘校工作3。
当代应用中，勘校不仅是文字修正，更涉及版本学、文献学方法论。例如中华书局在古籍出版规范中要求，勘校需遵循“对校、本校、他校、理校”四法，并记录校记以存考据依据1。这种系统性操作使其成为保障文献传承准确性的核心手段。
“勘校”是一个汉语词汇，读音为kān jiào（注音：ㄎㄢ ㄐㄧㄠˋ），其核心含义为校勘、审核校对。以下是详细解释：
校勘与审核
指对文字、书籍等内容进行核对、修正，确保准确性。例如对比不同版本文献，审定原文的正误真伪。
延伸含义
特指通过对比书籍版本和相关资料，综合判断内容的真实性，常用于古籍整理或学术研究。
如今“勘校”多用于学术研究、出版编辑等领域，强调严谨性和准确性。例如：“该书经过多次勘校，内容更加完善。”
如需进一步了解，可参考历史文献或权威词典（如《汉语辞海》）。
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