
古代称学校。《北齐书·邢邵传》:“列校序于乡党,敦诗书于郡国。”
"校序"是汉语中具有历史性和功能性的复合词,其含义可从以下两个角度解析:
一、古代教育机构名称 据《汉语大词典》记载,"校序"指周代至汉代的官方教育机构,与"庠序"同源,是地方设立的学校体系。例如《孟子·滕文公上》所述"夏曰校,殷曰序,周曰庠",可见该词融合了不同朝代的学校称谓,体现了古代教育制度的延续性。
二、学校教育管理规范 《辞源》释义中强调"校序"包含学校等级序列和教学秩序双重内涵。古代文献如《礼记·学记》记载"古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学",印证其作为分级教育系统的制度特征。现代汉语中,该词延伸指代学校教学活动的组织程序与管理规则。
词源学角度,"校"本义为木枷刑具,引申为校正规范;"序"原指堂屋东西墙,后衍生出次第、教导之意。二字组合形成兼具空间秩序与教育规训的复合概念,这一演变轨迹在《汉字源流字典》中有详细考证。
“校序”是一个古代汉语词汇,其含义和用法可通过以下方面综合解释:
“校序”指古代对学校的统称,主要用于描述地方或郡国设立的教化场所。例如《北齐书·邢邵传》中记载:“列校序于乡党,敦诗书于郡国”,体现了学校在地方教育中的作用。
在部分现代语境中(如考试填报志愿),“校序”可能被借用为学校排序的代称,例如“本科一批院校序次代码为12”。但此用法属于特定场景下的引申,并非原义。
该词多见于史书典籍,如《北齐书》等,强调学校在地方治理中的作用。
“校序”的核心含义为古代学校,需结合具体文献理解。现代引申用法需根据上下文判断。
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