抄纂的意思、抄纂的详细解释

抄纂的解释

抄录编纂。 郭沫若 《＜管子集校＞叙录一》：“二书均已失传。然 杜佑 《指略》既係‘抄《管子》书’而成，则 丁度 《要略》殆亦出于抄纂耳。”

词语分解

• 抄的解释 抄 ā 誊写，照原文写：抄本。抄写。抄袭。传抄。 搜查而没收：抄没（?）。抄家。抄斩。 走简捷的路：抄近。抄小道。包抄。 同“绰”。 笔画数：； 部首：扌； 笔顺编号：
• 纂的解释 纂 ǎ 搜集材料编书：纂修（.编纂，亦指做这方面工作的人；.继承并加强修养、治理）。纂绣（编织和刺绣）。纂辑。编纂。 古代指红色或彩色丝带。 妇女梳在头后边的发髻：纂儿。 古同“缵”，继承。 笔画数

专业解析

"抄纂"是一个汉语合成词，其核心含义指抄录汇集（文字材料）并加以编纂整理。它融合了“抄写”与“编纂”两层动作，强调将散见的文字材料收集、誊录并系统化地编集成册或篇章的过程。以下是详细解释：

1. 字义分解与合成：

   • 抄 (chāo)： 本义指誊写、照原文写录。《说文解字》释“抄”为“叉取也”，引申为抄写、誊录。在“抄纂”中，取其“誊录、摘抄”之意。
   • 纂 (zuǎn)： 本义指赤色的丝带，引申为汇集、编辑、整理。《说文解字》释“纂”为“似组而赤”，段玉裁注引申为“集其事也”。在“抄纂”中，取其“汇集、编纂、整理”之意。
   • 合成义： 将“抄”（誊录）与“纂”（编纂）结合，“抄纂”即表示一边抄录（摘取）材料，一边进行编辑整理的行为或结果。

2. 详细释义：

   • 行为过程： 指有目的地搜集、摘抄相关的文字资料（如书籍、文章、档案、笔记等），并按照一定的体例、主题或逻辑进行编排、整理、汇总，最终形成新的、更系统或更集中的文本形式（如类书、选集、资料汇编、笔记集等）。
   • 行为结果： 指通过上述过程产生的汇编性作品。这类作品通常不是原创性的著述，而是对已有材料的整理与呈现。
   • 核心特点： 强调“抄录”与“编纂”的结合，是资料整理和知识重组的一种方式。其目的常在于保存文献、方便查阅、提供研究基础或普及知识。

3. 用法与示例：

   • 动词用法： 表示进行抄录编纂的行为。
     • 例：他花了数年时间，从浩如烟海的古籍中抄纂成这部地方文献汇编。
   • 名词用法： 指抄录编纂而成的作品。
     • 例：这部明代笔记抄纂保存了许多珍贵的史料。

4. 近义词辨析：

   • 编纂 (biān zuǎn)： 更侧重于编辑、整理、著述，范围更广，原创性可能更高。“抄纂”更强调在“编纂”过程中包含大量“抄录”的动作。
   • 辑录 (jí lù)： 侧重于收集、抄录并编辑成书，与“抄纂”意思非常接近，常可互换。
   • 汇编 (huì biān)： 指把文章、文件等汇总编排在一起，更侧重结果，过程不一定强调“抄录”。
   • 摘抄 (zhāi chāo)： 仅指选取一部分抄录下来，没有“编纂”成系统的含义。
   • 誊录 (téng lù)： 仅指照原样抄写，没有编辑整理的成分。

“抄纂”指将分散的文字材料通过抄录的方式汇集起来，并按照一定的体系进行编辑整理，最终形成汇编性文本的行为或该行为产生的成果。它体现了对既有知识的整理、保存与再组织。

参考资料：

1. 中国社会科学院语言研究所词典编辑室. 《现代汉语词典》（第7版）. 商务印书馆, 2016. （该词典是汉语词汇释义的权威标准，对“抄”、“纂”及合成词有规范解释）。
2. 汉语大词典编辑委员会. 《汉语大词典》. 上海辞书出版社. （大型历史性汉语语文辞典，提供字词的详细源流和丰富例证）。
3. （东汉）许慎 撰，（清）段玉裁 注. 《说文解字注》. 上海古籍出版社. （理解“抄”、“纂”二字的本义及引申义的基础文献）。

网络扩展解释

“抄纂”是由“抄”和“纂”组合而成的汉语词汇，其含义可以从字面构成和实际应用两方面解析：

1. 字义构成

   • 抄：指誊写、抄录，如“抄写文件”。
   • 纂：意为整理、编辑或编纂，如“搜集材料编书”。
     结合二者，“抄纂”即“抄录并整理编纂”，强调对已有文献的转录和系统性汇编。

2. 定义与用途
   该词主要用于描述古籍、文献或资料的整理工作。古人将写作体例分为“著作”“编述”“抄纂”三类，其中“抄纂”特指对前人内容的汇编，而非原创。例如汉代司马相如整理太常古籍、唐代杜佑《指略》抄录《管子》等，均属此类。

3. 历史与例证

   • 最早见于《史记·司马相如列传》，记载汉代司马相如的文献整理工作。
   • 郭沫若在《<管子集校>叙录》中提到，丁度《要略》可能源于抄纂《管子》。

4. 现代意义
   现多用于学术领域，指代资料汇编或古籍校勘，如《资治通鉴》编纂过程中对史料的抄纂整合。

“抄纂”是文献整理的重要方式，兼具抄录的保存功能与编纂的系统性，体现了传统文化中对知识传承的重视。

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