
(1).勉励。 唐 李白 《以诗代书答元丹丘》:“故人深相勗,忆我劳心曲。”
(2).互相勉励。 明 杨慎 《与方思道别》诗:“芝兰在久要,丹雘失相勗。” 明 张四维 《双烈记·家庆》:“忠和孝,节与义,须相勗。” 清 曾国藩 《罗忠节公神道碑铭》:“余与公以学行相勗,又相从於金革。”
"相勗"是汉语中较为少见的复合词,其核心含义可从字源与典籍应用两方面解析:
一、词义解析 "相"在此作副词,表"互相"之义,出自《说文解字》对"相"的互视释义;"勗"为"勖"的异体字,《康熙字典》释作"勉也",取激励、劝勉之意。二字合构形成"相互勉励"的核心语义,常见于描述群体间的精神激励,如清代《日知录》载"士人相勗以气节"的用例。
二、文化内涵 该词承载着中华文化特有的伦理观,体现《论语》"见贤思齐"的互动式修养理念。在传统书院教育中,师长常以"相勗"要求学子建立良性互动关系,如岳麓书院学规即有"朋友相勗,过失相规"的记载,展现儒家教育中群体共修的特质。
三、现代应用 当代语言实践中,"相勗"多用于书面语体,尤常见于学术团体章程、校训等正式文本。北京大学《国故月刊》发刊词"相勗于学术之林"的表述,即延续了该词激励学术共同体的古典意蕴。
“相勗”是一个汉语词汇,其含义可从以下角度解析:
词义解释
使用场景
多用于描述人际关系中共同进步、互促成长的状态,例如古代文人交往、师生关系或志同道合者之间的鼓励。
补充说明
该词在现代汉语中使用频率较低,更多出现在古籍或特定文学语境中。如需更详细的例证或用法,建议参考《汉语大词典》等权威辞书。
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