
明 清 时,儒生经考试取入府、州、县学为生员,谓之“入庠”。 明 沉德符 《野获编·甲戌状元·征梦》:“ 杏源 自梦谴后,即得心疾,亦入庠为诸生,而性理狂错。”
入庠(rù xiáng)是汉语中一个具有深厚历史文化内涵的词汇,特指古代学子通过考试进入官办学校,成为生员(秀才)的过程。以下从权威词典与文献角度进行详细解析:
“入庠”指通过科举考试的初级选拔(如县试、府试、院试),获得进入地方官学(州、府、县学)的资格,成为“生员”。
“庠” 本义为古代学校名称,周代称地方学校为“庠”,后世泛指官办儒学机构。
来源:
《汉语大词典》(上海辞书出版社)将“庠”释为“古代学校名”,并指出“入庠”即“明清时经考试取入府、州、县学” 。
《辞源》(商务印书馆)明确“庠”为“周代学校名”,后引申为“地方所设学校” 。
科举制度的关键环节
“入庠”标志着取得科举功名的起点。生员可享受免徭役、见官不跪等特权,并进一步参加乡试(考举人)。
来源:
《中国科举制度通史》(上海人民出版社)指出,童生通过院试后“入庠”成为生员,是科举晋升体系的基础环节 。
官学教育的准入资格
地方官学(府学、州学、县学)是培养科举人才的核心机构,“入庠”即获得官方认可的学子身份。
来源:
《中国古代教育史》(人民教育出版社)记载,“庠”在明清时期为官学代称,“入庠”代表正式进入国家教育体系 。
古典文献用例:
《儒林外史》第二回:“这王大爷进过学,是位入庠的相公。”此处“入庠”即指考中秀才。
来源:
《汉语大字典》(四川辞书出版社)引明清小说例证,说明“入庠”特指“童生考取生员资格” 。
近现代引申义:
现代汉语中,“入庠”偶用于比喻性表达(如“文化入庠”),但核心仍保留“进入正规教育体系”的古义。
来源:
《现代汉语词典》(第7版)标注“庠”为书面语词,释义强调其“古代学校”的本义 。
“入庠”是明清时期科举制度中的术语,具体含义及背景如下:
“入庠”指儒生通过考试被录取为府、州、县学的生员(即秀才),标志着正式进入官方教育体系。
儒生需依次通过:
明代沈德符《野获编》记载:“杏源自梦谴后,即得心疾,亦入庠为诸生……”(引自),说明“入庠”与生员身份的直接关联。
如需更详细的历史背景或科举制度流程,可参考权威史料或地方志记载。
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